PROGRAMA

12:00 h. Apertura del acto a cargo del Vicerrector del Campus de Palencia, Dr. D.
Julio Javier Diez Casero.

-Intervención del delegado Territorial de la Junta de Castilla y León, D. José
Antonio Rubio Mielgo.

-Intervención de la directora provincial de educación, D. ª M.ª Pilar Alonso
Celada.

-Intervención del director del área del Bachillerato de Investigación y Excelencia
de la UVa, D. Carlos Torres Cabrera.

-Intervención de los representantes de los decanatos de las Facultades de
Educación, Dª. Sonia Ortega Gaite, decana, y de la Facultad de Comercio y
Relaciones Laborales, D. ª Ana María Ortega Álvarez, secretaria académica
respectivamente.

-Intervención del Ayuntamiento de Palencia: D. ª Miriam Andrés Prieto,
alcaldesa, D. Orlando Castro Trigueros, concejal de actividad físico-deportiva y
salud, y educación.

-Intervención de D. ª Lourdes Llorente de Vena y Sergio Valiente Rodríguez,
autores de sendos capítulos.

-Entrega de ejemplares.

Clausura del acto a cargo de D. ª Asunción Alfonso Díez, directora del IES Alonso
Berruguete y las coordinadoras del BIE en Humanidades y Ciencias Sociales del
Campus de Palencia, D. ª Gloria Fernández Sánchez-Escribano, coordinadora en
el Instituto, y D. ª M.ª Carmen Fernández Tijero, coordinadora en la Universidad.

Formación presencial de dos horas dirigida al alumnado del Campus La Yutera (Facultad de Educación), centrada en el análisis de la brecha de género y las desigualdades de género en las relaciones eróticas, así como en el papel de la educación sexual con perspectiva de género como herramienta clave para su prevención y transformación.

A través de un enfoque sexológico, feminista y basado en los derechos sexuales y reproductivos (que son derechos humanos), la formación abordará contenidos como: la influencia de la pornografía en la construcción desigual del deseo y del placer; la brecha orgásmica; la brecha en el uso de métodos anticonceptivos hormonales; los roles y estereotipos de género en la sexualidad; los modelos de goce construidos desde parámetros androcéntricos que invisibilizan las diferencias anatómicas; la censura de la desinhibición del deseo masculino frente a la vulneración del placer femenino; las violencias sexuales etc.

Inscripciones en este enlace  y código QR en el cartel del evento.

Un espectáculo que combina música en directo, narración y análisis histórico-literario para acercar al público a la comprensión de este poema milenario desde un enfoque riguroso, ameno y participativo. La actividad ha sido organizada por la Facultad de Educación de Palencia.

La propuesta, interpretada por Fernando Lezcano Barbero y Ángel Arnaiz Maté, presenta una lectura contextualizada de “El Cantar de los Cantares” —conocido por su presencia en la tradición bíblica— resaltando su dimensión literaria como recopilación de poemas de amor de más de dos mil años de antigüedad. El formato alterna explicación y escena musical: el espectáculo incluye 14 canciones basadas en fragmentos del texto, construidas sobre ritmos sencillos que buscan realzar la belleza de los versos, y una presentación divulgativa apoyada en conocimiento académico (lingüística, historia, estudios de lengua y literatura hebrea) formulada para público no especialista, con presencia de humor “amable y respetuoso”.

El objetivo es ofrecer una experiencia educativa y cultural que fomente la apreciación estética y el pensamiento crítico, conectando pasado y presente y favoreciendo que el público se acerque al texto con una mirada renovada. Con una duración aproximada de 90 minutos, está recomendado a partir de 15 años. La entrada es gratuita hasta completar aforo.

El espectáculo ha sido presentado previamente en la Facultad de Educación de la Universidad de Burgos y en acciones formativas vinculadas al profesorado de Secundaria a través del CFIE de Burgos.

La exposición está organizada por el «GIR Franquismo y Transición en Castilla y León. Historia con fuentes orales» de la Universidad de Valladolid, en colaboración con la Junta de Castilla y León y el Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo. Asimismo, ha sido comisariada por Santiago de Pablo Contreras, catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad del País Vasco, y por David Mota Zurdo, profesor titular de Historia Contemporánea de la Universidad de Valladolid, que ha adaptado la exposición a la sede palentina de la citada universidad.

Relato audiovisual y memoria del terrorismo

La muestra pone el foco en el enorme poder de los productos audiovisuales para fijar imágenes y percepciones colectivas sobre la historia reciente. De hecho, el título «De figurantes a protagonistas» es en sí mismo una invitación a la reflexión, porque recoge el cambio progresivo en la imagen que el cine ha proyectado de las víctimas del terrorismo. Durante décadas, como se observa en la muestra, las víctimas fueron un elemento del attrezzo, relegadas a un espacio subsidiario, vinculado al momento de su asesinato. Una ausencia de la que, sin embargo, el cine no fue el único responsable: fue reflejo de la sociedad, del silencio y ostracismo en que vivieron las víctimas, donde imperó el miedo y los tabúes, así como mantras como «el algo habrá hecho». Entre las décadas de 1970 a 1990, los años más mortíferos del terrorismo en España, el cine, al igual que la sociedad, invisibilizó a las víctimas y las sumergió en una profunda soledad. Todo cambió a partir de 1997, tras el asesinato de Miguel Ángel Blanco. Fue entonces cuando el audiovisual, al igual que la mayor parte de la sociedad, contribuyeron a situar a las víctimas en el centro del relato.

Películas de ayer y de hoy

La exposición contextualiza, por tanto, el paso de la invisibilidad al reconocimiento, desde los años de la Transición hasta la actualidad, repasando títulos clave como Comando Txikia (1976), Operación Ogro (1979), El proceso de Burgos (1979) o La fuga de Segovia (1981) hasta llegar a producciones recientes como La infiltrada (2024). Estamos ante un recorrido que permite observar cómo ETA apareció inicialmente romantizada, caracterizada como reacción a la represión franquista. Ahí, las víctimas desaparecieron de un relato que se mantuvo inalterable hasta la década de 1990. Fue entonces cuando se produjeron los primeros cambios, pues el foco se empezó a desplazar hacia las víctimas. Esto evidenció un cambio ético y narrativo en el cine, fruto del empuje social y el rechazo de la sociedad civil al terrorismo. Precisamente, esto se subraya así en la exposición, considerando que el cine, como reflejo de la sociedad, contribuyó a generar actitudes, conciencia histórica y memoria colectiva.

Estamos, pues, ante una muestra de marcado carácter didáctico y divulgativo: una oportunidad para acercar el conocimiento histórico a públicos que habitualmente no acceden a la investigación académica. Porque el cine es una puerta de entrada para comprender el fenómeno del terrorismo y sus consecuencias humanas en un contexto donde se están llevando a cabo diferentes batallas por imponer un relato sobre la memoria traumática del terrorismo.

• Entrada: Libre y gratuita

La Sala de Exposiciones del Campus de La Yutera acoge hasta el 12 de marzo la muestra  “De figurantes a protagonistas: las víctimas de ETA en el cine” que analiza la evolución del tratamiento de la organización terrorista y sus víctimas en el medio audiovisual durante los últimos cincuenta años
 
La exposición está organizada por el «GIR Franquismo y Transición en Castilla y León. Historia con fuentes orales» de la Universidad de Valladolid, en colaboración con la Junta de Castilla y León y el Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo. Asimismo, ha sido comisariada por Santiago de Pablo Contreras, catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad del País Vasco, y por David Mota Zurdo, profesor titular de Historia Contemporánea de la Universidad de Valladolid, que ha adaptado la exposición a la sede palentina de la citada universidad.

"Doctorado 360º: Orientación y oportunidades"

La Escuela de Doctorado de la Universidad de Valladolid celebra el viernes 6 de febrero una sesión informativa sobre los estudios de doctorado y sus oportunidades. Tendrá lugar de forma presencial en el Aula Polivalente del Campus de la Yutera (Avenida Madrid, 50 - 34004 Palencia) a las 12:00 h. 

Esta sesión está destinada tanto a personas directoras/tutoras de tesis (actuales y potenciales), como a estudiantes de doctorado y personal docente e investigador en general. Está abierta a estudiantes de máster y de grado con interés en la carrera investigadora.

Se orientará a los asistentes en aspectos clave en la realización de una tesis doctoral. También se darán a conocer las oportunidades de internacionalización ofrecidas por el Servicio de Relaciones Internacionales (RELINT) así como iniciativas en colaboración entre dicho servicio y la EsDUVa. 

La sesión se impartirá en castellano. Se emitirá certificado de asistencia: para ello, se requiere inscripción previa en esta plataforma de Eventos UVa.

PROGRAMA

• Presentación de la Escuela de Doctorado

• Orientación en los estudios de doctorado:

  •  modalidades de tesis

  • actividades formativas

  • seguimiento de doctorado

  • hitos académicos a alcanzar para el depósito

• Mención doctorado industrial

• Internacionalización del doctorado: cotutelas y mención doctorado internacional

• Ayudas de movilidad y oportunidades de internacionalización del Servicio RELINT

PARTICIPANTES

José Ramón González (Director de la EsDUVa)

Cristina García (Subdirectora de Másteres y Doctorado Industrial de la EsDUVa)

Teresa Pérez (Secretaria Académica de la EsDUVa)

Pilar Velasco (Subdirectora de Relaciones Internacionales de la EsDUVa)

Representante de RELINT

El Campus de la UVa en Palencia acoge una exposición fotográfica y la proyección de un corto documental enmarcados en el proyecto de I+D TCIEM (Transversalidad, Creatividad e Inclusión en Proyectos Musicales Escolares). La muestra registra el proceso y los resultados de una investigación desarrollada en doce centros educativos españoles, con el objetivo de analizar, desde una perspectiva empírica, la eficacia de los enfoques transversales e interdisciplinares en la educación.

Esta iniciativa se enmarca en una visión de la educación como proceso holístico, donde las artes actúan como catalizadoras de aprendizajes profundos y donde se forman no solo profesionales preparados para la economía del conocimiento, sino también ciudadanos críticos, creativos, empáticos y comprometidos con su entorno.

La presentación pública de la exposición tendrá lugar el día 26 de enero de 2026 la Sala de Exposiciones del Aulario del Campus de la Yutera  y contará con la presencia del vicerrector del Campus de Palencia, la decana de la Facultad de Educación además de otras autoridades académicas. El acto está dirigido a maestros y maestras en ejercicio, estudiantes de los grados de Educación, educadores y educadoras, y a todas aquellas personas interesadas en la innovación educativa, el trabajo por proyectos y el potencial de la música como herramienta pedagógica.
 

El Centro Cultural Lecrác acoge el jueves 18 de diciembre de 2025 a las 17:00 la mesa redonda “Paisaje lingüístico y visual de la ciudad de Palencia desde una mirada adolescente”, un encuentro organizado por miembros del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura y el GIR Trans_REAL_Lab junto con alumnos del BIE del IES Alonso Berruguete.

Se trata de un espacio de diálogo donde jóvenes adolescentes y especialistas compartirán su mirada sobre cómo se construye y se vive la identidad urbana a través de sus paisajes lingüísticos y visuales.

En el marco de las asignaturas de Antropología de la Sexualidad y Antropología del Desarrollo y con motivo del Día Internacional de los DDHH, el miércoles 10 de diciembre, mantendremos un conversatorio con Rosanna Marzán, educadora social y abogada, donde nos explicará su trabajo como defensora de Derechos en República Dominicana, así como la realidad de las personas LGBTI+ en su país.

Salón de Grados de la Facultad de Educación del Campus La Yutera de la UVa, de 10:00 a 11:00 horas.

El objetivo de la actividad es la difusión del uso de la Comunicación No Violenta en el ámbito universitario para promover relaciones e interacciones sociales más satisfactorias. En la actualidad, la idea de una sociedad pacífica, no autoritaria y donde todo el mundo pueda tener una vida más satisfactoria, también debe ser trasladada al ambiente académico-universitario de las diferentes facultades de educación en las cuales se forman los futuros docentes que, de una u otra forma, reproducirán en el estudiantado en formación la manera de comportarse y relacionarse con otros seres humanos.

Esta actividad será impartida por la Pedagoga Ana Garcillán Rueda quien es formadora y experta en el tema de la Comunicación No Violenta.

Está dirigida al profesorado de la UVa, Estudiantes de las titulaciones de Grado en Educación Infantil y Primaria, y, docentes de diferentes centros escolares y niveles educativos.

La actividad se impartirá en horarios de mañana y tarde, con una duración de tres horas en cada jornada, con el mismo contenido programado. Es necesario la inscripción previa. 

A continuación, se podrá formalizar la inscripción gratuita en el horario de la tarde: 16:00 a 19:00 horas.

El objetivo de la actividad es la difusión del uso de la Comunicación No Violenta en el ámbito universitario para promover relaciones e interacciones sociales más satisfactorias. En la actualidad, la idea de una sociedad pacífica, no autoritaria y donde todo el mundo pueda tener una vida más satisfactoria, también debe ser trasladada al ambiente académico-universitario de las diferentes facultades de educación en las cuales se forman los futuros docentes que, de una u otra forma, reproducirán en el estudiantado en formación la manera de comportarse y relacionarse con otros seres humanos.

Esta actividad será impartida por la Pedagoga Ana Garcillán Rueda quien es formadora y experta en el tema de la Comunicación No Violenta.

Está dirigida al profesorado de la UVa, Estudiantes de las titulaciones de Grado en Educación Infantil y Primaria, y, docentes de diferentes centros escolares y niveles educativos.

La actividad se impartirá en horarios de mañana y tarde, con una duración de tres horas en cada jornada, con el mismo contenido programado. Es necesario la inscripción previa. 

A continuación, se podrá formalizar la inscripción gratuita en el horario de la mañana: 10:00 a 13:00 horas.

La Universidad de Valladolid, a través del Vicerrectorado del Campus de Palencia, organiza un concierto especial que tendrá lugar en el Teatro Principal de Palencia el jueves 27 de noviembre de2025 a las 21:00h.

El evento contará con la actuación de Rufus T. Firefly, una de las bandas más destacadas del panorama musical actual.

- Lugar: Teatro Principal de Palencia

- Fecha: 27 de noviembre de 2025

- Hora: 21:00 h

- Precio: Entrada general: 10 € (5 € miembros UVa)

- Venta de entradas: https://www.notikumi.com/

Con la colaboración de la Diputación de Palencia y el Ayuntamiento de Palencia.

Sobre el artista:

Rufus es una formación reconocida en la escena indie nacional, caracterizada por su sonido envolvente y letras profundas. Con varios discos aclamados por la crítica, han participado en festivales de referencia y cuentan con una sólida base de seguidores. Su propuesta combina influencias del rock alternativo y la electrónica, ofreciendo una experiencia única en directo.

La Facultad de Educación de Palencia de la Universidad de Valladolid acoge el miércoles 26 de noviembre de 2025, de 10:00 a 12:00 horas, el cinefórum “Muerte en Amara”, una actividad cultural que invita a reflexionar sobre la memoria de la violencia terrorista y el papel que ocupan los profesionales de la educación en el fomento de la cultura de paz.

El encuentro contará con la presencia de Aitor González de Langarica, director del documental “Muerte en Amara”, que participará en un conversatorio con el público tras la proyección del film. La sesión busca fomentar el pensamiento crítico y el diálogo en torno a la representación audiovisual de la violencia y conocer sus huellas sociales.

La película, estrenada en el Festival de Cine y Derechos Humanos de San Sebastián en 2024, documenta la investigación del atentado terrorista que en 1960 se produjo en la estación de tren del barrio de Amara de la capital guipuzcoana, donde la niña de 20 meses Begoña Urroz murió como consecuencia del estallido de una bomba. Inicialmente, el artefacto se atribuyó a ETA, pero el documental revela, a través de la investigación de Gaizka Fernández y Manuel Aguilar, que fue obra de otra organización: el DRIL (Directorio Revolucionario Ibérico de Liberación).

La actividad está dirigida por el profesor David Mota Zurdo y pensada para estudiantes, docentes y público general. Asimismo, se enmarca en la convocatoria de Actividades Académicas, Culturales y Sociales 2025-2026 de la Facultad de Educación de Palencia.

LA ENTRADA ES GRATUITA HASTA COMPLETAR AFORO

Inscripciones en david.mota@uva.es

El miércoles 26 de noviembre, la Facultad de Educación de Palencia celebra la novena edición de las Jornadas "Creciendo en Educación ", un evento educativo que tiene como objetivo fomentar el aprendizaje activo de los estudiantes a través del uso de metodologías innovadoras, como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). En esta edición, centrada en “las instalaciones juego” se pone en práctica el uso de materiales inclusivos y creativos que permiten una interacción enriquecedora entre los futuros docentes y escolares de centros educativos.

La iniciativa, que integra a los grados de Educación Infantil y Primaria, ofrece a los estudiantes universitarios la oportunidad de aplicar en escenarios reales los proyectos desarrollados durante todo el cuatrimestre, en colaboración con diferentes centros educativos de la región. Esta experiencia no solo favorece el aprendizaje en el aula, sino que también crea un vínculo directo con la comunidad educativa, fomentando un constante diálogo entre la universidad y la sociedad.

El proyecto “Instalaciones juego en patios escolares renaturalizados” busca abordar la falta de adecuación de los patios escolares a la infancia, proponiendo la transformación de estos espacios en entornos verdes e inclusivos y que permitan el desarrollo de competencias transversales. En este proyecto, los estudiantes deben diseñar instalaciones multisensoriales para espacios al aire libre combinando aspectos musicales, plásticos y corporales. Estos proyectos creativos buscan transformar los espacios al aire libre de manera inmersiva, explorando nuevas formas de expresión artística dentro del entorno educativo.

Este proyecto interdisciplinario y de Aprendizaje Basado en Proyectos surge en el marco de la colaboración del proyecto de investigación competitivo TCIEM (Transversalidad, Creatividad e Inclusión en Proyectos Musicales Escolares: Una Investigación Evaluativa), coordinado por José Luis Aróstegui Plaza (UGR) y Alicia Peñalba (UVa), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España, y dos proyectos de innovación docente de la Universidad de Valladolid: AMEI (Aula Modelo Experimental Inclusiva en las Áreas de Expresión para los Grados de Educación), coordinado por Alicia Peñalba y UVaMusEA (Un proyecto de colaboración universidad-museo en torno a la Educación Artística) coordinado por Pablo Coca y Sofía Marín. 

El 26 de noviembre, el campus de la Facultad de Educación recibirá la visita de 30 escolares del Colegio Santa Rita de Palencia, quienes pondrán a prueba los diseños realizados por los estudiantes universitarios. Esta interacción brinda a los futuros docentes la oportunidad de evaluar sus proyectos en un contexto real, acercándolos aún más a la práctica profesional y favoreciendo el aprendizaje-servicio.

Participan:

Mª Concepción Hernández / Cooperativa Bodega Cuatro Rayas

Jorge Olivar / AGRESTA S Cooperativa

Olga González / FAFCYLE

Laura Castrillo / Cooperativa La Llosa

Fecha:

20 Noviembre 2025 de 17:00 a 19:00

Lugar:

Aula 34. E.T.S. Ingenierías Agrarias

Palencia. Campus la Yutera. Universidad de Valladolid

El miércoles 19 de noviembre, el Campus de La Yutera de la Universidad de Valladolid (Palencia) acoge el Coloquio “Víctimas del terrorismo y educación: memoria, proyectos y prevención”, una jornada de reflexión y diálogo que reunirá a especialistas, docentes y representantes institucionales para abordar el papel de la educación en la construcción de la memoria y la prevención del terrorismo.

El encuentro está organizado por el Grupo de Investigación Reconocido “Franquismo y Transición en Castilla y León. Historia con fuentes orales” (UVa) y el área de Historia Contemporánea del campus de Palencia, bajo la dirección del profesor David Mota Zurdo. En el coloquio participarán investigadores y profesionales de distintas universidades y entidades vinculadas a la memoria de las víctimas.

La jornada se inaugurará a las 9:00 h con la intervención de las autoridades institucionales y académicas, donde intervendrán el vicerrector del campus de Palencia Julio Javier Diez Casero, el vicedecano de estudiantes, extensión universitaria y movilidad de la Facultad de Educación Iván Sambade Baquerín y el director del coloquio David Mota Zurdo.

Posteriormente, la profesora María Jiménez Ramos (Universidad de Navarra) ofrecerá la conferencia inaugural, titulada “Educación y víctimas del terrorismo en España: pedagogía y posmemoria”.

A lo largo de la mañana se celebrarán dos mesas redondas:

• “Instituciones, asociaciones y memoria en Castilla y León”, donde intervendrán Raúl López Romo (responsable del área educativa del Centro Memorial de Víctimas del Terrorismo), Sonsoles Sánchez-Reyes (comisionada para las víctimas del terrorismo en la Junta de Castilla y León), Luis Domingo González (director general de innovación y formación del profesorado) y Sebastián Nogales (presidente de la Asociación de Víctimas del Terrorismo de Castilla y León).
• “Proyectos de memoria y prevención en las aulas de Castilla y León”, en la que docentes y profesionales de distintos centros educativos presentarán experiencias desarrolladas en las aulas dentro del programa “Memoria y prevención del terrorismo”. En esta mesa intervendrán Elena Heredero, Blanca Flor Herrero (IES Maestro Haedo, Zamora), Antonio Fidel Holgado y Eduardo Martínez Puente (Colegio Sagrada Familia, Burgos)

El coloquio se clausurará a las 13:50 h tras un intenso programa que busca dar voz a las víctimas como agentes educativos, visibilizar buenas prácticas docentes y fomentar una cultura de paz y convivencia democrática desde la educación.

La asistencia al evento es gratuita y puede realizarse de forma presencial u online. Los asistentes online deberán hacerlo previa inscripción en el correo david.mota@uva.es.

El 18 de noviembre a las 10:00, en el Aula Mariemma García (Edificio D), de la Facultad de Educación de Palencia, tendrá lugar la Charla-Taller «LITERATURA Y EDUCACIÓN EMOCIONAL. Cuando la literatura salva en situaciones de vulnerabilidad», que será impartida por María Teresa Gómez Romero, Directora de Hogar de Acogida Mensajeros de la Paz (Palencia).

La charla-taller se prevé en formato híbrido, presencial y en línea; en el cartel se incluye el código QR con el enlace a la charla.

La charla-taller, organizada por la profesora María Araceli Alonso Campo, del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura y miembro del GIR Trans REAL Lab, está dirigida, especialmente, a estudiantes de los grados en Educación Social, Educación Primaria, Educación Infantil y Programa de Doble Titulación, así como del grado en Antropología Social y Cultural, y del Máster Oficial en Feminismo e Intervención para la Igualdad y del Máster en Formación e Intervención Sociocomunitaria, si bien es una actividad abierta a estudiantes de otros grados, docentes y todas aquellas personas interesadas.

La actividad forma parte de las Acciones de Igualdad y Prevención de Violencia de Género, convalidables por créditos ECTS, previa inscripción (véase el cartel, con el código QR correspondiente), en el marco de las actividades promovidas por la Unidad de Igualdad y Asuntos Sociales de la UVa, previstas por el 25N, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres.

Dirigido a: Estudiantes de Educación Primaria

Descripción de la actividad: Los alumnos investigan y manipulan diferentes tipos de suelo, usando sus sentidos para observar el color, la textura y otras propiedades, clasificando muestras según su aspecto y textura. Para finalizar usarán suelo de distintos colores para contarnos una historia como diario de su exploración.

Dirigido a: Estudiantes de 2º de Primaria

Descripción: Taller formativo sobre los principales métodos de muestreo utilizados para monitorear las poblaciones de micromamíferos en Tierra de Campos: métodos directos mediante trampas y métodos indirectos mediante egagrópilas. Es preferible la inscripción previa (email: eva.trapote.villalain@uva.es)

Dirigido a: Estudiantes de ESO, Bachillerato y Formación Profesional

Descripción: Requiere inscripción previa contactar por email mmcasado@uva.es 

Dirigido a: Estudiantes de ESO, Bachillerato y Formación Profesional

Dirigido a: Estudiantes de Educación Primaria

Descripción de la actividad: Se hablará de las propiedades y precauciones de sustancias de uso cotidiano introduciendo los conceptos de seguridad y prevención, conociendo los pictogramas más comunes, el concepto de ácido y base, y el concepto pH y el concepto de indicador de pH para pasar a realizar un extracto de col lombarda que será usado como indicador de pH para poder conocer el pH de distintas de sustancias de uso cotidiano. Dos pases: 9.00 a 10.30 y 10.30 a 12.00 

Dirigido a: Estudiantes de 2º de Primaria

Se requiere inscripción previa. Datos de contacto (escrbir a cualquier dirección): 
Rafael Liñán: rafael.linan@uva.es
Florencia Parle: florencia.parle@uva.es

Descripción de la actividad: Taller divulgativo e interactivo orientado a explorar los fenómenos científicos que ocurren en los alimentos y procesos culinarios cotidianos. A través de seis estaciones experimentales, los participantes observarán y comprenderán conceptos básicos de química y física de los alimentos, como la formación del gluten (1), el pardeamiento enzimático (2), los cambios de pH (3), imágenes microscópicas de ingredientes alimentarios (4), el comportamiento de fluidos no newtonianos (5) y la acción de enzimas como la amilasa salival (6). Cada grupo rotará por las distintas estaciones, realizando breves experimentos guiados por los responsables y descubriendo cómo la ciencia está presente en la cocina de forma divertida y visual. El formato es flexible: puede adaptarse a una única demostración grupal o a estaciones simultáneas según el número de asistentes. 

Dirigido a: Estudiantes de Infantil y Primaria

Resumen: Elaboración de pósteres sobre el paisaje lingüístico de la ciudad de Palencia

Dirigido a: Estudiantes de ESO, Bachillerato y Formación Profesional

Resumen: En Pequeños guardianes del planeta, los niños descubrirán el fascinante mundo del reciclaje, el compostaje y el vermicompostaje a través de elementos visuales y actividades interactivas diseñadas especialmente para ellos. Aprenderán jugando cómo cuidar el medioambiente y transformar residuos en recursos. Para cerrar la jornada, vivirán una experiencia única con un pequeño experimento en el laboratorio que despertará su curiosidad científica y conciencia ecológica.

Dirigido a: Estudiantes de Infantil y Primaria

Dirigido a: Estudiantes de ESO, Bachillerato y Formación Profesional

Dirigido a: Estudiantes de Educación Primaria

Dirigido a: Estudiantes de Educación Primaria

Se requiere inscripción previa. Datos de contacto (escrbir a cualquier dirección): 
Rafael Liñán: rafael.linan@uva.es
Florencia Parle: florencia.parle@uva.es

Descripción de la actividad: El taller tiene como objetivo sensibilizar sobre la valorización de subproductos agroalimentarios mediante su aplicación práctica en la elaboración de galletas. Se introducirá la problemática del desperdicio alimentario y la importancia del aprovechamiento de residuos como el pan duro, el bagazo de avena y concentrados proteicos vegetales. Durante la actividad, los participantes trabajarán en grupos para formular y preparar cuatro tipos de galletas: una control (100 % harina de trigo) y tres variantes con sustituciones parciales o totales por los subproductos mencionados. Se realizarán demostraciones sencillas sobre la absorción de agua y el contenido de gluten para explicar conceptos básicos de reología y funcionalidad de ingredientes. Finalmente, se llevará a cabo una breve evaluación sensorial de las galletas elaboradas, destacando la importancia del análisis sensorial en el desarrollo de nuevos productos alimentarios.

Dirigido a: Público general

Lugar: Laboratorios; D116 de biología y geología y D126 de física y química de la Facultad de Educación de Palencia                                   

Dirigido a: Estudiantes de Educación Primaria

Descripción: Exposición de carteles informativos, Exposición de pósteres del proyecto de investigación NATUR SMART (BF307)

Dirigido a: Estudiantes Universitarios

Descripción: Roll up que se trasladará inter-Campus, por las Facultades de Educación de: Campus de Valladolid, Campus de Palencia, Campus María Zambrano de Segovia y Campus de Soria

Dirigido a: Estudiantes Universitarios

Organizada por la Cátedra de Estudios de Género, el Dpto. de Filosofía, el Master en Estudios feministas e intervención para la Igualdad, el PID Virt Fem: espacios virtuales para la igualdad y la propia Facultad, la jornada contará con expertas y referentes de la teoría feminista en nuestro país como las profesoras Alicia H. Puleo García, María Teresa Alario Trigueros, Concha Roldán Panadero, Anastasia Téllez Infantes, Ana de Miguel Álvarez, Victoria A. Ferrer Pérez, Marina Subirats Martori, Carmen Ruiz Repullo, la periodista Carolina Pecharromán de la Cruz y la artista hipermedia Yolanda Domínguez.

En esta jornada, se abordarán tanto los cambios sociales en favor de la igualdad que se han producido en los últimos 25 años, como las lacras sociales que aún siguen ejerciendo resistencias contra la igualdad de derechos y libertades de las mujeres. Las violencias machistas, la guerra cultural en las redes sociales, la coeducación, las políticas de igualdad y la epistemología feminista serán, entre otros, los temas de reflexión a lo largo del día.

PROGRAMA

9:00 h. Mesa de autoridades.

9:30 h. Mesa Inaugural. Teoría y genealogía feministas para otro mundo posible

Alicia H. Puleo García. Catedrática Emérita de Filosofía moral y política (Universidad de Valladolid). Directora de la Cátedra de Estudios de Género 1999-2011.

María Teresa Alario Trigueros. Profesora titular del área de Historia del arte (Universidad de Valladolid). Directora de la Cátedra de Estudios de Género 2011-2023.

Modera: Dunia Etura Hernández. Profesora titular del área de Periodismo (Universidad de Valladolid). Directora de la Cátedra de Estudios de Género desde 2023.

11:00 h. 2.ª mesa. Epistemologías feministas: hacia una conceptualización interdisciplinar de la desigualdad de sexo-género

Concha Roldán Panadero. Profesora de Investigación en el Instituto de Filosofía del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).

Anastasia Téllez Infantes. Catedrática de Antropología (Universidad Miguel Hernández de Elche).

Modera: Fátima Cruz Souza. Profesora de Psicología social. Coord. Máster de Estudios Feministas e Intervención para la Igualdad (Universidad de Valladolid)

12:30 h. Pausa-café

13:00 h. 3.ª mesa. Hacia una cultura feminista de la paz: teorizando las violencias machistas contra las mujeres.

Ana de Miguel Álvarez. Profesora Titular de Filosofía moral y política (Universidad Nacional de Educación a Distancia)

Victoria A. Ferrer Pérez. Catedrática de Psicología social (Universitat de les Illes Balears). Modera:

Angélica Velasco Sesma. Profesora Titular del área de Filosofía moral y política (Universidad de Valladolid)

14:30. Pausa-almuerzo

17:00 h. 4.ª mesa. Mass media, realidad virtual y guerra cultural. Desarticulaciones feministas del posmachismo patriarcal.

Carolina Pecharromán. Editora de Igualdad de los Servicios Informativos de TVE. Grupo Experto de Género (GENDEG) de la Federación Europea de Periodistas (FEP).

Yolanda Domínguez. Artista visual y experta en comunicación igualitaria. Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la Universidad Autónoma de Madrid.

Modera: Iván Sambade Baquerín. Profesor de Filosofía moral y política (Universidad de Valladolid)

18h:30. Mesa de clausura. Pedagogía feminista y coeducación. Educando en la igualdad y la justicia social.

Marina Subirats Martori. Catedrática emérita de Sociología (Universidad Autónoma de Barcelona). Doctora Honoris Causa por la Facultad de Educación de Palencia (UVa).

Carmen Ruiz Repullo. Profesora de Sociología (Universidad de Granada).

Modera: María Carmen Alario Trigueros. Profesora Titular de Escuela Universitaria en el área de Didáctica de la Lengua Inglesa (Universidad de Valladolid).

Exposición de Posters de Resultados de Trabajos de Fin de Máster (TFM) del Máster de Estudios Feministas e Intervención para la Igualdad. Hall del Salón de Actos del Campus de Palencia de la Universidad de Valladolid, durante toda la jornada.

Organizan: Cátedra de Estudios de Género Dpto. de Filosofía de la Universidad de Valladolid Máster en Estudios Feministas e Intervención para la Igualdad Facultad de Educación de Palencia PID VirtFEM – Espacios virtuales para la igualdad

Colaboran: Responsabilidad Social Universitaria – UVa Pacto de Estado contra la Violencia de Género Junta de Castilla y León – Dirección General de la Mujer

El Centro para la Participación y el Desarrollo Humano Sostenible ha organizado 12 encuentros internacionales y 2 encuentros nacionales en Bolivia, partiendo de preguntas que ayudaron a buscar respuestas explicativas sobre la relación entre la gestión pública, el territorio, la población, el desarrollo sostenible y la generación de excedente económico y simbólico.

Toda la información relacionada con los encuentros se encuentra en www.ciudadesintermedias.org.bo

El presente encuentro busca profundizar sobre experiencias alcanzadas para aprovechar aquellas que han pasado la prueba de consistencia y pueden servir para construir alternativas en torno a:

• El turismo sostenible como instrumento que aporta desarrollo territorial y ofrece alternativas que generan excedente económico y simbólico a partir de las potencialidades del territorio y la cultura viva de las poblaciones.
• El Desarrollo Económico Local y el emprendedurismo como instrumento para la sostenibilidad de la población y producción en un territorio.
• Las capacidades desarrolladas por las ciudades receptoras para dotarse de servicios básicos para su población, los migrantes y los turistas.
• La producción alimentaria como condición de sostenibilidad de la población en el territorio.

PROGRAMA

12:00-12:15 Bienvenida por Alcaldía de Palencia.

12:15- 12:45 La visión desde la coyuntura boliviana:

• Carlos Hugo Molina, director de Innovación, CEPAD, Bolivia. (visión desde la gobernabilidad)
• Rubens Barbery, presidente CEPAD, Bolivia (visión desde el desarrollo y la economía)

12:45-13:00 Experiencia de la región Castilla y León (Ayuntamiento de Paredes de Nava)

13:00- 13:15 Homenaje académico a José Antonio Orejas a cargo de Jesus Valero. Universidad de Valladolid.

13:15-13:30 Cierre de la actividad por el Vicerrectorado Campus de Palencia

Organizan:

Centro para la Participación y el Desarrollo Humano Sostenible (CEPAD) – Bolivia.

Ayuntamiento de Palencia

Con el apoyo de la Universidad de Valladolid

El martes día 28 de octubre tendrá lugar en la Facultad de Educación del Campus de Palencia la I Jornada Arte y educación en el siglo XXI, organizada por las profesoras Yurima Blanco y Tatiane de Freitas, y que se enmarca en la convocatoria de actividades educativas, culturales y sociales de la Facultad.

El objetivo de la jornada es promover un acercamiento del alumnado de los Grados de Educación al arte y la educación en la infancia a través de prácticas performativas y pedagógicas (teatro, música, danza, todo ello combinado con la observación e intervención pedagógica).

En esta primera edición contaremos con la presencia de Tamara Chubarovsky, especialista en aprendizaje, terapia del lenguaje y teatro pedagógico que impartirá la ponencia El movimiento y el lenguaje como base para el desarrollo cognitivo y emocional: experiencia práctica de rimas con movimiento.

La ponencia es de acceso libre para todo el alumnado y profesorado de la Facultad de Educación de Palencia.

Por razones de aforo y organización, el alumnado participante deberá inscribirse en el enlace de Eventos UVa [I Jornadas Arte y educación en el siglo XXI – Inicio] o siguiendo el código QR (ver cartel del evento). Se entregará diploma de participación a los inscritos.

PROGRAMA

10h - Recibimiento a los participantes. Salón de actos, Campus La Yutera (Edif. ETSIIAA)

Intervención de Judith Quintano, Decana de la Facultad de Educación de Palencia (en funciones) y Prof. Yurima Blanco (Didáctica de la Expresión Musical) y Prof. Tatiane de Freitas (Teoría e Historia de la Educación).

Ponencia: El movimiento y el lenguaje como base para el desarrollo cognitivo y emocional: experiencia práctica de rimas con movimiento, a cargo de Tamara Chubarovsky.

12h - Taller: Rimas con movimiento para potenciar el aprendizaje y el desarrollo emocional, a cargo de Tamara Chubarovsky. Lugar: Aula de Música (Aulario). Dirigido al alumnado de 1º y 3º del Grado en Educación Infantil; 4º y 5º Mención en Expresión y Comunicación artística y Motricidad (aforo reducido).

El objetivo de la I jornada Arte y educación en el siglo XXI es promover un acercamiento del alumnado de los Grados de Educación al arte y la educación en la infancia a través de prácticas performativas y pedagógicas (teatro, música, danza, todo ello combinado con la observación e intervención pedagógica). Estas jornadas se enmarcan en la convocatoria de actividades educativas, culturales y sociales de la Facultad de Educación de Palencia.

En esta primera edición contaremos con la presencia de Tamara Chubarovsky, especialista en aprendizaje, terapia del lenguaje y teatro pedagógico que impartirá la ponencia El movimiento y el lenguaje como base para el desarrollo cognitivo y emocional: experiencia práctica de rimas con movimiento.

La ponencia es de acceso libre para todo el alumnado y profesorado de la Facultad de Educación de Palencia (hasta completar aforo). Tendrá lugar el martes 28 de octubre de 2025 a las 10h en el Salón de Actos del Campus La Yutera. 

Jornadas vinculadas al PID AMEI sobre Instalaciones Multisensoriales para patios escolares creativos.

Las jornadas se dividen en dos días: el primero se dedicará a una formación para estudiantes con expertos en instalaciones juego artístico-musicales y el segundo será un encuentro con escolares de Educación Infantil del Colegio Santa Rita de Palencia para experimentar con las instalaciones que hayan diseñado los estudiantes de la Mención de Expresión y Comunicación Artística y Motricidad del Grado de Educación Infantil de Palencia.

Programa: 

27 de octubre Lugar: aula de plástica 10h. Apertura del curso. Alicia Peñalba, Pablo Coca y Lucio Martínez. PID AMEI 10:30h. Presentación de proyectos creativos. Alumnado de la Mención de Expresión y Comunicación Artística y Motricidad 11:30h. Metáforas de la vida de relación (espacio‐cuerpo‐objeto) en las Instalaciones de Juego Simbólico Javier Abad Molina (Universidad Complutense de Madrid) 12h. Pausa café 12:30h. Relatos del imaginario infantil en las Instalaciones de Juego Simbólico Ángeles Ruiz de Velasco (CSEU La Salle)

24 de noviembre Lugar: espacios exteriores Facultad de Educación de Palencia  8h. Montaje de instalaciones

8h. Montaje de instalaciones. 10h. Bienvenida por parte de coordinadores y autoridades. Recepción de escolares de los colegios Santa Rita 

12h. Almuerzo  saludable

13h. Despedida

En el marco de la asignatura Antropología de la Sexualidad, del Grado de Antropología Social y Cultural, Dialogasex llevará a cabo este Seminario-Taller el martes 21 de octubre de 9h a 11h00 en el Salón de Grados de la Facultad de Educación.

La Facultad de Educación del Campus de Palencia de la UVa, con la colaboración de la Dirección Provincial de Educación y FAPA, se suma a la iniciativa internacional Street for Kids. Esta jornada lúdica tiene como objetivo visibilizar y reivindicar los entornos escolares como espacios educativos seguros.

Es también una jornada para animar a las familias a pensar sobre sus hábitos de movilidad escolar, invitándolas a optar por desplazamientos sostenibles y educativos.

En esta IX edición, doce centros escolares sacarán sus clases a la calle. En algunos casos, contarán con la colaboración de estudiantes de la Facultad de Educación de Palencia, para que más de 1.000 niños y niñas disfruten de una experiencia educativa abierta y compartida.

HORARIOS:

El miércoles 8 de octubre de 2025, a las 18 horas, en el Centro Cultural Antigua Cárcel LECRÁC (PALENCIA) tendrá lugar la presentación del libro, "Criadas de la globalización, servicio del hogar, género y migraciones contemporáneas", (publicado por la editorial ICARIA), de Gabriela Poblet, investigadora y profesora de Antropología de la Uva, como fruto de su investigación etnográfica en el campo de las migraciones internacionales y el trabajo del hogar, y también de su trabajo profesional como antropóloga en proyectos sociales.

La presentación estará conducida por Laura Sánchez Pérez, antropóloga experta en género y profesora de la UVa

BACHILLERATO DE INVESTIGACIÓN Y EXCELENCIA 2025/2026

UNIVERSIDAD DE VALLADOLID / CAMPUS DE PALENCIA

BIE EN CIENCIAS

BIE EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

ACTO DE APERTURA 1 de Octubre de 2025

Programa

15:30 h. Apertura del acto a cargo del Vicerrector del Campus de Palencia, Julio Javier Diez Casero.

Intervención del delegado territorial de la Junta de Castilla y León en Palencia, José Antonio Rubio Mielgo.

Intervención del director provincial de educación, Sabino Herrero del Campo.

Intervención del concejal de Educación del Ayuntamiento de Palencia, Orlando Castro Trigueros.

Intervención del director de la Escuela Superior de Ingenierías Agrarias, Luis Miguel Cárcel Cárcel y los representantes de los decanatos de las Facultades de Educación, Matías Arce Sánchez y de la Facultad de Comercio y Relaciones Laborales, Ana María Ortega Álvarez, secretarios académicos ambos de sus respectivas facultades.

Intervención del Director del área del Bachillerato de Investigación y Excelencia de la UVa, Carlos Torres Cabrera.

Intervención de los coordinadores de los respectivos BIEs: Jorge Poveda Arias y María Rosario Núñez Paniagua, coordinadores del BIE en Ciencias y Gloria Fernández Sánchez-Escribano y Mª Carmen Fernández Tijero, coordinadoras del BIE en Humanidades y Ciencias Sociales.

16:30 h. Café ofrecido por el Vicerrectorado del Campus  

La exposición «Magnicidios. Dar en la cabeza» es una muestra que invita a reflexionar sobre el asesinato político como fenómeno histórico, cultural y social y estará expuesta en el pasillo del aulario del Campus de la UVa en Palencia.

En el acto de inauguración participarán David Mota Zurdo y Concepción Marcos del Olmo, co-comisarios de la muestra y profesores titulares de Historia Contemporánea de la Universidad de Valladolid; Julio Javier Diez Casero, vicerrector del campus de Palencia; e Iván Sambade, vicedecano de Estudiantes, Extensión Universitaria y Movilidad, de la facultad de Educación.

CINCO MAGNICIDIOS QUE CAMBIARON LA HISTORIA DE ESPAÑA
España ocupa un lugar singular en la historia contemporánea europea: en apenas un siglo, cinco presidentes del gobierno fueron asesinados en el ejercicio de su cargo. La exposición propone un recorrido que permite comprender cómo estos crímenes, lejos de ser episodios aislados, reflejan la fragilidad del poder político y las tensiones de cada época.
El itinerario comienza en 1870 con el asesinato del general Juan Prim y Prats, jefe de Gobierno durante el reinado de Amadeo I, y finaliza con el atentado contra Luis Carrero Blanco. Cada uno de estos crímenes se examina en la muestra no solo como hechos sangrientos, sino como síntoma de la compleja relación entre poder, pueblo y violencia.

ENLACE DE CATÁLOGO  

https://www.memorialvt.com/wp-content/uploads/2024/09/magnicidios_catálogo.pdf 

El lunes 8 de septiembre, el Campus de Palencia da la bienvenida a los nuevos estudiantes del curso académico 2025-2026. 

El evento comenzará con una presentación por parte de la ETSIIAA, a las 10:00 horas. En ese mismo horario (10h) se inicia el acto de bienvenida social de la Facultad de Educación en la Plaza del Campus (frente al Edificio D) que continuará en el Salón de Actos a las 11:30h. Además, en el Aula de Postgrado del edificio D, se recibirá a los estudiantes de la Facultad de Comercio y Relaciones Laborales a las 11:00 horas, quienes también tendrán la oportunidad de conocer más acerca de su nuevo entorno académico.

A lo largo de la jornada, los responsables de cada centro académico, acompañados de su equipo directivo, se encargarán de ofrecer a los nuevos alumnos una introducción al funcionamiento del campus, detallando aspectos clave sobre los recursos, servicios y la vida universitaria. Se les proporcionará también toda la información relevante para hacer su transición lo más cómoda posible.

La jornada de bienvenida se plantea como una oportunidad única para que los nuevos estudiantes se familiaricen con su nuevo entorno académico y social, establezcan vínculos con sus futuros compañeros y conozcan a los profesores que los acompañarán durante su trayectoria universitaria.

La Universidad de Valladolid (UVa), a través del Servicio de Asuntos Sociales y la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación, relanza este verano su programa Capaciénciate, una iniciativa que desde 2018 promueve el acceso inclusivo a la ciencia para personas con discapacidad. Este año, el programa incluye dos propuestas especialmente diseñadas para personas con discapacidad de Palencia y Valladolid.

1. Periodismo, desinformación y discapacidad

• Asociación El Puente Salud Mental (calle de Tajahierro, s/n, Valladolid)
• 16 de julio, 10.00 horas
• Impartida por Rosa Masegosa (profesora del área de Periodismo)

En un entorno donde la información abunda y circula por múltiples canales, la alfabetización mediática se vuelve esencial para todos los colectivos. Esta sesión busca reforzar el pensamiento crítico y alertar sobre los peligros de la desinformación, especialmente en colectivos con discapacidad, que pueden ser más vulnerables a la infoxicación y propagación de estereotipos. A través de un enfoque pedagógico y accesible, se pondrá en valor el papel de los medios de comunicación y el trabajo riguroso de los periodistas.

La Universidad de Valladolid (UVa), a través del Servicio de Asuntos Sociales y la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación, relanza este verano su programa Capaciénciate, una iniciativa que desde 2018 promueve el acceso inclusivo a la ciencia para personas con discapacidad. Este año, el programa incluye dos propuestas especialmente diseñadas para personas con discapacidad de Palencia y Valladolid.

¿Qué nos podemos encontrar en el monte?

• Fundación Personas Palencia – Aspanis (avenida de Madrid, 54, Palencia)
• 15 de julio, 11.30 horas
• Impartida por Celia Herrero de Aza (profesora del área de Edafología y Química Agrícola) e Irene Ruano (investigadora del área de Producción Vegetal)

Esta charla propone un recorrido sensorial y didáctico por los elementos del monte, como el suelo, las setas o los árboles. El objetivo es despertar la curiosidad y mostrar cómo cada paseo puede convertirse en una experiencia única, a través de la observación y la interpretación de los recursos naturales.

Este miércoles, día 9 de julio de 2025, a las 12:00 horas, en el Salón de Actos del Campus, ubicado en la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Agrarias, la Facultad de Educación de Palencia rendirá su merecido homenaje al profesorado jubilado en este curso 2024-2025.

Las tres personas homenajeadas serán los profesores Nicolás Bores Calle, José Ramón Allue Buiza, y la profesora Carmen Alario Trigueros.

El miércoles 25 de junio, a las 13:00h, en el Salón de Actos del Campus de Palencia, se celebra el acto de toma de posesión protocolaria del personal docente e investigador y del personal técnico, de gestión y de administración y servicios que se relaciona a continuación:

PDI

PTUN

María Cruz García González

Ana María Martínez Gil

Violeta Ruipérez Prádanos

Laura Sánchez Blanco

Olaya Mediavilla Santos

PTGAS

FUNCIONARIAS DE LA ESCALA DE AUXILIARES ADMINISTRATIVOS DE LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

María Reyes Serrano Acinas

Marta Egido Sánchez

FUNCIONARIA DE LA ESCALA BÁSICA AUXILIAR DE ARCHIVOS, BIBLIOTECA Y MUSEOS DE LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

María Asunción Fernández González

ACTO DE GRADUACIÓN PROMOCIÓN 2021 - 2025

20 de junio de 2025

17:00 horas

Cines Ortega (C. Colón, 2, 34002 Palencia)

PROGRAMA

- Intervención del Vicerrector del Campus de Palencia de la Universidad de Valladolid, Julio Javier Díez Casero

- Intervención de la Madrina del Grado en Antropología Social y Cultural, María Luisa López Municio

- Intervención de la Madrina del Grado de Educación Infantil, Beatriz Fernández Felipe

- Intervención de la Madrina del Grado de Educación Social, Sonia Ortega Gaite

- Intervención del Padrino del Programa de Doble Titulación Oficial de Grado en Educación Primaria y Grado en Educación Infantil, Pablo Coca Jiménez

- Intervención de los Padrinos del Grado de Educación Primaria, Matías Arce Sánchez y Nicolás Julio Bores Calle

- Intervención del estudiantado y entrega de becas y diplomas-Intervención de la Decana de la Facultad de Educación de Palencia, Sonia Ortega Gaite

- Clausura Solemne del Acto (Gaudeamus Igitur)

La Escuela Técnica Superior de Ingenierías Agrarias de la UVa en Palencia celebra hoy, miércoles 11 de junio a las 13:00 horas, en el salón de Actos del Campus, la clausura del curso 2024/2025 del Bachillerato de Investigación y Excelencia (BIE) en Ciencias y Tecnología, que se imparte en el IES Trinidad Arroyo de la capital palentina coordinado por la Universidad de Valladolid.
 

El acto contará con la participación de distintas autoridades, el  Delegado Territorial de la JCyL, José Antonio Rubio Mielgo, el concejal de Juventud del ayuntamiento de Palencia, Orlando Castro Trigueros; el director de Área Adjunto al vicerrector, Jorge Martín García; el director de la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Agrarias, Luis Miguel Cárcel; la jefa de Área de Programas Educativos de la Junta de Castilla y León, María Pilar Alonso Celada, entre otros.

 Asistentes:

• Vicerrectorado de Palencia
• Dirección Área BIE de la UVa
• Dirección ETSIIAA de Palencia
• Ayuntamiento de Palencia
• Delegado Territorial de la JCyL  
• Dirección Provincial de Educación

 Otras autoridades presentes:

• VÍCTOR TORRES (CONCEJAL REPRESENTANTE EN EL CONSEJO ESCOLAR)
• Mª PILAR ALONSO CELADA (JEFA DEL ÁREA DE PROGRAMAS)
• PRESIDENTA DEL AMPA
• JUAN MARÍA CAMINERO MELERO (INSPECTOR DEL CENTRO)

La E.T.S. ingenierías Agrarias de Palencia inicia la microcredencial universitaria “Introducción a la gestión del oxígeno en bodega”, un curso creado para dar respuesta a la demanda del sector enológico interesado en ampliar conocimientos y adquirir habilidades imprescindibles para controlar el oxígeno en el proceso de elaboración.

UVaMOX y Carburos Metálicos impartirán este curso con el objetivo de proporcionar formación especializada en la gestión del oxígeno en bodega, dotando a los participantes de los conocimientos y habilidades necesarias para medir, controlar y gestionar el oxígeno en los procesos enológicos.

Toda la información sobre la microcredencial.

La Biblioteca del Campus de La Yutera de la Universidad de Valladolid en Palencia (Avda de Madrid, 50. Palencia) acoge este jueves, 15 de mayo, a las 11 horas,  la presentación de tres libros:

- La sociedad laboral: estatuto jurídico de las personas socias trabajadoras y administradoras. Revista Aranzadi "Derecho de Sociedades"

-Teletrabajo y digitalización al servicio de la conciliación de la vida personal, laboral y familiar en las cooperativas.

-Digitalización y órganos sociales en las sociedades cooperativas

El Desfile de moda SOStenible y cuerpos diverSOS, es un evento organizado desde el Grado de Educación Social de la Facultad de Educación de Palencia. Se trata de una actividad de carácter social y educativa que pretende sensibilizar sobre la diversidad de cuerpos y el consumo abusivo de ropa. Una jornada lúdica y reivindicativa abierta a toda la ciudadanía para festejar nuestros cuerpos y apoyar la moda sostenible.

El desfile pretende reivindicar la necesidad de visibilizar cuerpos reales y diversos. En este sentido, cuenta con la colaboración de múltiples entidades para poner en valor la diversidad corporal desde una perspectiva crítica e inclusiva.

Por otro lado, pretende también poner en valor otra industria textil más responsable y sostenible comprometida con el medio ambiente y el comercio de proximidad. Y es que hay proyectos, personas, experiencias y entidades que apuestan por una ropa sostenible elaborada sin explotación laboral.

Además de acudir para disfrutar del desfile, se podrá participar en un intercambio de ropa con los asistentes.

El encargado de la gestión de situaciones de emergencia y primera respuesta tanto de seguridad como médica en casos tan diversos como paradas cardiorrespiratorias, accidentes de tráfico, agresiones o colapsos de infraestructuras del Servicio de Emergencias de Policía Local de Fuenlabrada (SERPOL) impartirá una conferencia en el campus de la UVa en Palencia. 

El reciente apagón, junto con la memoria cercana de la pandemia, son dos situaciones que muestran la importancia de los servicios de emergencia; por ello desde el Grado en Antropología proponen ir más allá y conocer las caras y vidas de quienes se enfrentan a las emergencias, así como la cultura del cuidado y protección que generan y los marcos, personales e institucionales, en que trabajan. 

El ponente es técnico de emergencias médicas, colaborador del SAMUR de Madrid, cofundador del Servicio de Atención Urgente Extrahospitalaria del Ayuntamiento de Algete. Cuenta con más de 20 años de experiencia en intervenciones de urgencia además de haber formado a varias generaciones en control de hemorragias y atención en incidentes con múltiples víctimas. 
 

El Aulario del Campus de la Yutera de Palencia acoge la exposición itinerante "ENDELEA. La vida de Teresa", diseñada y organizada por la Cátedra de Estudios de Género de la UVa, se centra en la empatía como herramienta para generar conciencia social y el cambio de mentalidades respecto a la violencia de género. A través de la historia de Teresa y los relatos de su entorno, se busca sensibilizar, formar y concienciar a los jóvenes sobre las causas, efectos, impacto y soluciones a las violencias machistas. 

La presentación de la exposición, ubicada en el pasillo central del Aulario del Campus, correrá a cargo de la directora de la exposición, así como de la Cátedra de Género, Dunia Etura, quien ayudará a entender los objetivos que pretende este formato biográfico con una estructura y organización de la información en forma de tótem, así como los distintos matices que hacen de ésta una exposición única. Esta exposición servirá como base para la creación de propuestas didácticas adaptadas a estudiantes de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato en posteriores talleres.  

La muestra se podrá ver desde el viernes, 25 de abril de 2025, a las 12 horas, en el pasillo central del Aulario del Campus.

Programa de la jornada

• De 12.15 a 14.00 horas, Luís Guil, entrenador del Palencia Baloncesto y técnico de la Selección española, junto a su equipo de coaching deportivo, BeFour, impartirá la Charla Taller “Trabajo en equipo, integración y liderazgo” en la Facultad de Educación de Palencia.
• A las 12,00 horas comenzará la charla en el Salón de Actos del Campus.
• Posteriormente, se realizará un taller práctico, basado en competición de 3x3, en la cancha de baloncesto de la Yutera.

Los objetivos de aprendizaje de la actividad son:    

1. Reflexionar sobre el trabajo en equipo
2. Generar herramientas para fomentar la integración
3. Desarrollar distintas claves para el Liderazgo.

Una exposición diseñada por futuros maestros:

En una iniciativa pionera que fusiona arte, educación e inclusión, el campus La Yutera de la Universidad de Valladolid inaugura la exposición “Patios para jugar y crear”.  La muestra estará abierta al público desde el 25 de marzo hasta el 27 de abril.

La exposición es el resultado del trabajo de estudiantes de la Facultad de Educación de Palencia, quienes, como parte del Programa de Doble Titulación y el grado de Educación Infantil, han abordado la transformación de patios escolares desde una perspectiva artística, creativa e inclusiva.

Este proyecto interdisciplinario y de Aprendizaje Basado en Proyectos surge en el marco de la colaboración de dos proyectos de innovación docente de la Universidad de Valladolid: AMEI (Aula Modelo Experimental Inclusiva en las Áreas de Expresión para los Grados de Educación) y UVaMusEA (Un proyecto de colaboración universidad-museo en torno a la Educación Artística), así como en el contexto del proyecto de investigación competitivo TCIEM (Transversalidad, Creatividad e Inclusión en Proyectos Musicales Escolares: Una Investigación Evaluativa), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España. Este proyecto se lleva a cabo en el último curso de la Mención de Expresión y Comunicación Artística y Motricidad del Grado de Infantil con la fusión de tres asignaturas y la colaboración de siete docentes, y tiene su continuidad en el prácticum y el TFG.

La necesidad de patios creativos para jugar:

La iniciativa busca abordar la falta de adecuación de los patios escolares a la infancia, proponiendo la transformación de estos espacios en entornos verdes e inclusivos. Este enfoque busca ofrecer oportunidades de conexión con la naturaleza, promover el bienestar y fomentar el desarrollo integral de los niños, priorizando las competencias transversales.

Las instalaciones artísticas creadas por los estudiantes combinan aspectos musicales, plásticos y corporales. Estos proyectos creativos buscan transformar los espacios al aire libre de manera inmersiva, explorando nuevas formas de expresión artística dentro del entorno educativo.

Redes Universidad-Escuela:

Durante el pasado 26 de noviembre, las instalaciones fueron experimentadas con escolares del colegio Santa Rita de Palencia. La experiencia práctica complementa la formación universitaria y culmina en la evaluación de los proyectos. Actualmente, en el marco del proyecto de investigación se sigue colaborando con varios centros escolares como el CEIP Juan Mena, CEIP Allúe Morer, CEIP Gómez Manrique y la Casa Escuela Activa, que están trabajando en estos patios más activos, artísticos e inclusivos que favorecen el desarrollo de competencias transversales.

Presentación pública:

La exposición será presentada al público el 25 de marzo a las 18h en la que intervendrán el Vicerrector del Campus, la Vicerrectora de Innovación Docente y transformación digital y la Decana de la Facultad de Educación de Palencia además de profesorado y alumnado implicado en el proyecto. Durante esta jornada, se compartirá el proyecto educativo que respalda la exposición, y se mostrará un catálogo artístico con las publicaciones de los estudiantes además de la visualización de un corto documental elaborado por la Asociación Pajarillos Educa.

La exposición está abierta al público en general, especialmente pensada para niños. Está formada por un conjunto de imágenes y recursos realizados por las estudiantes como parte del testimonio gráfico del proceso creativo. La muestra es de interés para escolares y familias, Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos, equipos directivos de centros escolares, profesionales interesados en el ámbito de la Educación y el ocio al aire libre, así como para cualquier persona interesada en contribuir a la mejora de nuestras ciudades y entornos escolares.