Desde el año 2012, la Universidad de Valladolid realiza un programa de visitas teatralizadas al Palacio de Santa Cruz, en su apoyo a la difusión de la cultura y el patrimonio universitario, en las que pretenden acercar al visitante la arquitectura, historia y arte que contiene este edificio. Todo ello a través del encuentro de los visitantes con los personajes históricos que lo habitaron a lo largo de los siglos. Una enigmática dama cuyo misterio acompañará a la visita. Una ocasión inmejorable para conocer y disfrutar de uno de los edificios emblemáticos de nuestra ciudad.

ELENCO:
Javier Bermejo: Blas de Carrillo
Luis Heras/Alberto Díaz: Cardenal Mendoza
Carlos Pinedo: Duque de Wellington
Blanca Izquierdo: Eleonora
Sandra Rodríguez: Cocinera

FECHAS:

VISITA 17 DE ABRIL
Fechas de inscripción: del 7 al 17 de abril 2026
VISITA 15 DE MAYO
Fechas de inscripción: del 5 al 15 de mayo 2026
VISITA 5 DE JUNIO
Fechas de inscripción: del 26 de mayo al 5 de junio 2026
VISITA 25 DE SEPTIEMBRE
Fechas de inscripción: del 15 al 25 de septiembre 2026

VENTA DE ENTRADAS:  click aquí

FECHA LÍMITE: hasta el 30 de junio de 2026 a las 23:55 horas.

El objetivo de esta obra es enriquecer el panorama académico y promover avances significativos en las prácticas innovadoras en la etapa de la formación universitaria. 

Para la selección de las propuestas, que se llevará a cabo por medio de una evaluación entre pares, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
 

1. Relevancia de la experiencia para la Educación Superior: se evaluará si el capítulo se enfoca específicamente a cuestiones y desafíos relacionados con la Educación Superior (Ej. Integración de metodologías activas, uso adecuado de las TIC y los medios en la docencia, fomento de la inclusión educativa, etc.).
    
2. Investigación en innovación educativa: se examinará la calidad de la investigación en innovación educativa realizada en el capítulo. Esto incluye la claridad en la formulación de la pregunta de investigación, la adecuación de la metodología utilizada y la profundidad del análisis de los resultados. Para ello, será necesario que se aporten evidencias, cualitativas o cuantitativas, del impacto positivo de la implementación de metodologías activas en el aprendizaje en Educación Superior.
    
3. Aplicabilidad y generalización de la experiencia: se evaluará si el capítulo ofrece ideas, enfoques o soluciones que tienen el potencial de impactar positivamente la práctica educativa en la Educación Superior. Los revisores buscarán evidencias de cómo las propuestas pueden ser aplicadas en el mundo real y cómo pueden beneficiar a estudiantes, profesores o administradores.
    
4. Enfoque interdisciplinar y colaborativo: se valorará positivamentesi el capítulo promueve un enfoque interdisciplinaren la innovación educativa en Educación Superior y si fomenta la colaboración entre diferentes áreas del conocimiento. La interacción entre disciplinas puede enriquecer la comprensión de la innovación educativa y llevar a soluciones más integrales.
    
5. Claridad y organización: se valorará positivamente que el capítulo sea claro en su estructura y presentación. Los revisores evaluarán si el contenido se presenta de manera lógica y coherente, si los argumentos son fáciles de seguir y si el estilo de escritura es claro y adecuado para el público objetivo.

[Plazo de inscripción en modalidad «asistencia» ampliado hasta el 15/06/2026]

El programa de doctorado interuniversitario (UVa-UA) en Traductología, Traducción Profesional y Audiovisual invita a todos sus doctorandos y doctores recientes (antiguos doctorandos del programa que hayan defendido su tesis doctoral a partir de 2023) a enviar propuestas para el IV Simposio De la hipótesis a la tesis, que tendrá lugar los días 17 y 18 de junio de 2026 en modalidad híbrida (ver detalles en pestaña «Programa»). Este encuentro constituye una actividad formativa esencial del programa, diseñada para proporcionar un entorno académico seguro en el que presentar avances de investigación, recibir retroalimentación de especialistas y fortalecer habilidades investigadoras clave. 

Los participantes podrán, además, enviar tras el simposio una contribución escrita para su posible inclusión —tras superar un proceso de revisión por pares doble ciego— en un volumen colectivo en la editorial Comares (colección Interlingua).

La asistencia está abierta también a estudiantes de otros programas de doctorado, así como a estudiantes de máster y de grado que deseen conocer las investigaciones que se desarrollan en el marco de nuestro programa de traducción.

La Universidad de Valladolid a través de su Fundación celebra, el miércoles 24 de junio desde las 9.30 horas, la presentación de proyectos del Santander X Spain Awards I Proyectos Emprendedores Universitarios 2026 en la fase local de la Universidad de Valladolid al que optan seis finalistas. La vicerrectora de investigación y Transferencia de la UVa, María Molinos Senante, asistirá a la fase local de estos galardones en el Edificio I+D del Campus Miguel Delibes de Valladolid.  

El proyecto ganador recibirá 2.000 euros para financiar el desarrollo de la solución emprendedora presentada y accederá a la fase final del Santander X Spain Award | University 2026 donde, además de visibilidad, competirá con los ganadores de otras universidades.

Este programa impulsado por Banco Santander y las universidades españolas, entre las que se encuentra la Universidad de Valladolid, tiene como objetivo impulsar el ecosistema innovador de emprendimiento y reconocer y potenciar a las mejores startups y spin-offs universitarias constituidas legalmente en España, de base tecnológica o de conocimiento, y que presenten soluciones innovadoras y disruptivas en fase de aceleración.

Más información

Se abre  el Acto III de la exposición temporal “Cabeza: Sentidos y Sentimientos”, que estará abierto al público hasta finales de septiembre.

En este tercer acto, combinamos la vivencia subjetiva de la enfermedad a través de la iniciativa “Metáforas del Paciente”, con elementos del Museo Anatómico que ilustran el acompañamiento de la medicina: un elemento para entender la enfermedad, para tratarla, para conocer su historia...

Por eso este acto es un “+” a la vivencia:

La medicina acompaña y también lo hacen las personas; conocidas, como la familia o los amigos, y otras anónimas, de la mano de grupos, asociaciones o fundaciones... arropan al enfermo e intentan ayudar.

“Sentimientos +” nos acerca a mundos interiores, nos recuerda que no estamos solos y que el conocimiento es el camino hacia la esperanza.

Tendremos la oportunidad de conocer el quehacer de varias de estas agrupaciones en dos mesas redondas que anunciaremos oportunamente para que todos los interesados puedan acercarse a conocer cómo acompañan al paciente.

SEMINARIO I: “CINE OCULTO: UNA DÉCADA DE CINE VENEZOLANO (2015-2025).

Fechas:  26 de agosto de 2026

Horario: De 10:30 a 13:30h

Lugar: Aula 5 (Sótano 2). Edificio Rector Tejerina. Plaza de Santa Cruz, 6

 Imparte el Seminario: Robert Andrés Gómez Barrios

Descripción del Seminario:

Aproximación a las coordenadas estéticas, temáticas y creativas del Cine Venezolano durante la década pasada. Un arco que se inicia con el triunfo del film DESDE ALLÁ (2015) de Lorenzo Vigas, León de Oro en Venecia, primer galardón  concedido por este festival a un film latinoamericano. A partir de este hito protagonizado por una cinematografía que para entonces superaba ya su primer siglo de existencia, se plantean las siguientes preguntas: ¿Qué impacto tiene en la nueva generación de creadores? ¿Cómo influye el contexto país en una cinematografía acostumbrada a dialogar con el espectador? ¿Qué valor adquieren las historias y el abordaje de géneros muy poco habituales en la filmografía venezolana? ¿Existe un nuevo punto de vista desde el cine sobre el país? ¿Cuál es su proyección más allá del territorio nacional? ¿Qué relación sostiene con los territorios internacionales y las plataformas digitales? Ficción, documental, cortos y largos. Un nutrido universo para explorar y elegir.

Un epílogo: La Escuela de Medios Audiovisuales de la Universidad de los Andes (EMA), que continuó la actividad del desaparecido Departamento de Cine de la misma Universidad, es hoy el principal semillero de creadores cinematográficos del país. 

 SEMINARIO II: “DOUGLAS SIRK: EL (TECHNI) COLOR DEL DESEO”

Fechas: 27 y 28 de agosto de 2026

Horario: De 10:30 a 13:30h

Lugar: Aula 5 (Sótano 2). Edificio Rector Tejerina. Plaza de Santa Cruz, 6

Imparte el Seminario: Jordi Costa Vila

Descripción del Seminario:

Maltratados en su momento por la crítica, los melodramas a todo color que dirigió Douglas Sirk para la Universal en los años 50 encarnan un fascinante caso de estudio en la historia del análisis cinematográfico. Formalistas, excesivos e inagotables, títulos como “Obsesión”, “Sólo el cielo lo sabe”, “Escrito sobre el viento” e “Imitación a la vida” elaboran un sutil discurso crítico sobre una América especialmente pagada de sí misma, al tiempo que cumplen con todas las exigencias de su género cinematográfico. La reivindicación de la crítica francesa y, en nuestro país, la labor analítica de un cineasta como Antonio Drove contribuyeron a la necesaria reivindicación de estos trabajos, influencia fundamental en la obra de cineastas posteriores como Almodóvar, Fassbinder, Wong Kar Wai, John Waters o Todd Haynes, entre muchos otros. Este seminario propone, así, volver a Sirk para seguir explotando el potencial seductor de sus obras maestras.

DESTINATARIOS

Los Seminarios están dirigidos a cualquier persona interesada en el tema.

INSCRIPCIONES:

■ PROCEDIMIENTO PARA FORMALIZAR LA MATRÍCULA:

- Cumplimentar el formulario y abonar la matrícula en la siguiente dirección: https://eventos.uva.es/

- Una vez abonada la matrícula, se enviará la siguiente documentación al correo electrónico catedra.cine@uva.es, o bien se presentará copia en la Secretaría de la Cátedra, sita en Plaza de Santa Cruz, 6  4ª planta, despacho 404:

•  Justificante del pago
• Los miembros de la Comunidad universitaria deberán acreditar su pertenencia a la misma presentando la tarjeta de la UVa.

Una vez recibida la documentación, le confirmaremos, por correo electrónico, su admisión. 

• Nº de Plazas: 120 para cada Seminario. Se respetará el orden de inscripción.
• Plazo de inscripción y matrícula: Del 17 de julio al 23 de agosto de 2026
• Tasas de matrícula: 

1. Seminario I (3 horas), el 26-8-2026:

- Matrícula general: 10€

- Matrícula reducida: 7€ (Únicamente para aquellos que se matriculen también en el Seminario del Profesor Jordi Costa)

B. Seminario II (6 horas), los días 27 y 28 de agosto:

- Matrícula general: 20€

- Matrícula reducida: Miembros de la Comunidad Universitaria UVa: 15 €

• Se expedirá un Certificado de asistencia para lo que será necesario firmar las hojas de control a la entrada del Aula.

MÁS INFORMACIÓN: 

Cátedra de Cine

Edificio Rector Tejerina. Plaza de Santa Cruz, 6. Despacho 404

Horario: de lunes a viernes, de 12 a 14 horas

Teléfono: 983 187 805

catedra.cine@uva.es

Organización: Cátedra de Historia y Estética de la Cinematografía de la Universidad de Valladolid.

AVISO: La Universidad de Valladolid cierra sus instalaciones del 3 al 16 de agosto, ambos inclusive.

Del 31 agosto al 2 de septiembre de 2026 tendrá lugar el Congreso Internacional de Educación, Patrimonio y  Creatividad

El congreso pretende incidir en el valor del patrimonio como vehículo para la formación integral de la persona, así como la validez de la creatividad para el desarrollo de la inteligencia, la expresión y las capacidades humanas y profesionales.

A lo largo del congreso se explorará la conexión de los ámbitos: patrimonial, creativo y educativo compartiendo experiencias docentes, investigadoras e innovadoras desde una visión multidisciplinar y con ánimo de reflexión e intercambio de ideas.

El congreso está dirigido a profesionales de la educación formal y no formal, gestores del ámbito cultural y patrimonial, investigadores e interesados en intercambiar conocimientos sobre los entornos científicos de las disciplinas que conforman el congreso.

Las inscripciones al congreso están abiertas: Inscripciones Congreso Internacional de Educación, Patrimonio y Creatividad

Web del Congreso: Congreso Internacional de Educación, Patrimonio y  Creatividad

Evento multidisciplinar que reúne a académicos, profesionales y expertos en diversas áreas para explorar la relación entre la mente, el cuerpo, la cultura y la educación. Durante este evento de vanguardia, se examinarán las conexiones entre estos elementos, así como su influencia en el desarrollo humano, en el aprendizaje, en la formación de la identidad cultural y en el bienestar integral.
El congreso proporciona un espacio para el intercambio de ideas, investigaciones innovadoras y prácticas pedagógicas que promueven un enfoque holístico hacia el crecimiento personal y social. Se busca fomentar un diálogo enriquecedor que inspire nuevas perspectivas y enfoques para abordar los desafíos contemporáneos en el ámbito de la mente, el cuerpo, la cultura y la educación.

La solicitud se tramita en la Sede Electrónica de la UVa. Para acceder al Procedimiento haz clic sobre este texto 

(Puedes entrar en la sede electrónica y firmar tu solicitud con tu clave de usuario y contraseña de la UVa).

Plazo: los estudiantes con discapacidad y/o necesidad específica de apoyo educativo (NEAE) que requieran alguna de estas adaptaciones deberán solicitarlo en los primeros 15 días de cada cuatrimestre. 

De acuerdo al artículo 39 del Reglamento de Ordenación Académica (ROA) es preciso realizar este trámite, en el plazo establecido, para poder obtener adaptaciones.

Si necesitas ayuda puedes solicitar una entrevista: Para solicitar entrevista haz clic sobre este texto 

Horario de atención: lunes a viernes de 8:30 a 14:30 h (con cita previa).

Estudiantes de los campus de la UVa en Palencia, Segovia y Soria: se atiende mediante vídeollamada (Para ello, debe indicar en el motivo de la consulta: “Solicitud de entrevista por videollamada”).

El servicio de Asuntos Sociales ahora se encuentra en el Edificio "Rector Tejerina" (3ª planta, con ascensor), Plaza Santa Cruz, 6 de Valladolid. 

Las solicitudes deben estar justificadas mediante certificados y/o informes facultativos actualizados, emitidos por los profesionales u organismos competentes en la materia con las indicaciones pertinentes y detalladas sobre la adaptación requerida. Estos informes serán aportados por la/el estudiante junto a la solicitud en formato PDF.

Al efecto de determinar la necesidad del establecimiento de las citadas adaptaciones, el Servicio de Asuntos Sociales de la UVa elaborará un informe con las adaptaciones propuestas que, con el consentimiento informado expreso del estudiante en la solicitud, se trasmitirá al profesorado implicado en la docencia.

Importante: No serán acreditativos los informes que incluyen únicamente un diagnóstico. Los informes deben incluir también las indicaciones pertinentes y detalladas sobre la adaptación requerida. Igualmente, en el caso estudiantes con NEAE no se admiten en la valoración informes cuya fecha de emisión sea anterior a dos años de la fecha de solicitud de adaptaciones. 

Más información sobre adaptaciones en el siguiente enlace: Guía de adaptaciones y ajustes razonables en la UVa 

MÁS INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES: https://itagraformacion.com/cursos/768/pasos-para-peces-090926

El Teatro Calderón de Valladolid acogerá desde el 17 de septiembre el IV Congreso Nacional de Marketing Science, evento organizado por la Facultad de Comercio y Relaciones Laborales de la Universidad de Valladolid (UVa) y la consultora Sociograph para analizar y compartir las últimas tendencias en neurociencia aplicada al mercado.
De nuevo, la iniciativa se dividirá en dos jornadas. La primera sesión, el jueves 17, dedicada a ejemplos y buenas prácticas empresariales, de la mano de directivos de empresas como Carrefour, Capsa (Central Lechera Asturiana), Pernord Ricard, Izen y Onza.
Mención especial para el comercio minorista, donde representantes públicos de los consistorios de Valladolid y Palencia, de la Diputación vallisoletana o el Instituto Leonés de Desarrollo Económico, Formación y Empleo (Ildefe) disertarán sobre el presente y futuro del sector, junto con emprendedores.
El segundo bloque de conferencias, programado para el viernes 18, tendrá como protagonista el ámbito académico, con investigadores, docentes y egresados de las universidades de Valladolid (UVa), Navarra, Alfonso X ‘El Sabio’ (UAX), Europea Miguel de Cervantes (UEMC), CEU San Pablo y la Internacional de la Rioja (UNIR).
Tanto la jornada del jueves como la del viernes darán comienzo a las 9:15 horas, con la recogida de acreditaciones (con invitación previa en el caso del día 17) en el lugar habilitado dentro del Teatro Calderón. Ambas sesiones concluirán a las 14:15 horas.
Finalmente, indicar que el IV Congreso Nacional de Marketing Science contará con la colaboración del Ayuntamiento de Valladolid, a través de la concejalía de Turismo, Eventos y Marca Ciudad.

Sociograph Marketing Science (2013) es una consultora con base neurocientífica con un modelo exclusivo, desarrollado in house e irreproducible capaz de determinar la efectividad de la comunicación, independientemente del proceso de producción en el que se encuentre.
Con sedes en Palencia y Ciudad de México, más un laboratorio neurocientífico en la Facultad de Comercio y RR.LL. de la UVA y espacios de investigación en las universidades Complutense de Madrid, Isabel I de Burgos y CEU San Pablo, la mercantil dispone de una metodología única para analizar publicidad, contenido audiovisual, discursos, publicidad, retail, branding, packaging, entre otros.

El evento tiene como objetivo reflexionar sobre la contribución de las cátedras universitarias al fortalecimiento de la economía social, compartiendo experiencias, identificando buenas prácticas y planteando retos de futuro en sus tres ámbitos de actuación.

09:00 – Inauguración institucional

· Bienvenida.

· Presentación de los objetivos de la jornada.

· Papel estratégico de las universidades en el desarrollo de la economía social.

Rectora Uva, Directora de la cátedra CoES, y Consejero de industria, Universidades, Empleo y Comercio Junta de Castilla y León. (Juan Carlos Suárez-Quiñones Fernández).

09:20 – Conferencia inaugural

-Las cátedras universitarias como instrumento de colaboración entre universidad y economía social

Juan Julia Igual, Ex director de CEGEA y Presidente Red REÚNES de CIRIEC- España.

Contenidos:

· Evolución de las cátedras.

· Valor añadido respecto a otros instrumentos universitarios.

· Contribución a las políticas públicas y al ecosistema de economía social.

10,00 h. Mesa 1. Formación: creando capacidades para la economía social.

-¿Cómo contribuyen las cátedras a formar profesionales, directivos e investigadores comprometidos con la economía social?

Temas:

· Incorporación de la economía social en los planes de estudio.

· Formación especializada (másteres, cursos propios, microcredenciales).

· Aprendizaje-servicio y metodologías innovadoras.

· Formación permanente.

· Emprendimiento social y cooperativo.

· Atracción de talento joven.

Pausa café 11,00

11,30h Mesa 2. Investigación: generar conocimiento útil.

Pregunta guía: ¿Qué investigación necesitan hoy las organizaciones de economía social?

Temas:

· Líneas prioritarias de investigación.

· Investigación aplicada.

· Proyectos nacionales y europeos.

· Elaboración de indicadores e impacto social.

· Redes de investigación.

12,30h Mesa 3. Transferencia e impacto social

Pregunta guía: ¿Cómo trasladan las cátedras el conocimiento generado hacia las organizaciones y las administraciones públicas?

Temas:

· Elaboración de informes.

· Observatorios.

· Innovación social.

· Laboratorios de innovación.

· Divulgación científica.

13,30h Mesa institucional

Las políticas públicas de apoyo a las cátedras de Economía Social.

Propuesta:

· Luis Javier Miguel González: Vicerrector de Sostenibilidad y Responsabilidad Social

· Mª Dolores Borén Alfaro. Directora General de Economía Social y Autónomos. Junta de Castilla y León.

· Presidente del Consejo Económico y social de Castilla y León.: Enrique Cabero Morán

· Presidente del Consejo Económico y social de la Región de Murcia.: José Antonio Cobacho.

· Laboral Kutxa. Representante Mondragón.

Clausura 14,15h

Decano Facultad Comercio y RRLL.

 Jornada de Convivencia del PTGAS UVa, conocida como el “Día del PAS”, en los Campus de Palencia, Segovia y Soria.

Esta jornada, de carácter formativo y lúdico, tiene como objetivo reconocer la labor del Personal Técnico de Gestión de Administración y Servicios, fomentar la convivencia, mejorar el clima laboral y fortalecer la cohesión entre los distintos servicios de nuestra universidad.

Actividades previstas:

• Actividades lúdico deportivas en las instalaciones de Fuente la Mora, orientadas a mejorar la comunicación, la confianza y el trabajo en equipo.
• Comida colectiva (paella) organizada por Paellas Romanillos, en un ambiente distendido de convivencia, en las instalaciones deportivas de Fuente la Mora.

Estas actividades están organizadas por el Comité de Empresa y la Junta de Personal del PTGAS, con la colaboración del Servicio de Deportes y la Gerencia de la Universidad de Valladolid.

Participación:

Se anima a todas/os a participar. Para confirmar la asistencia y organizar adecuadamente las actividades y la comida, se enviará una solicitud y/o encuesta a comienzos de septiembre.

Objetivos de la jornada:

• Reconocer la labor del personal PTGAS.
• Mejorar la motivación y productividad.
• Reforzar un clima laboral positivo y colaborativo.

Tendrá lugar la primera reunión de los 3 grupos de investigación del Proyecto Nacional de Generación de Conocimiento. Participan Grupo Irta de Barcelona, Grupo Itacyl de Valladolid y Grupo UVa Valladolid

Desde el año 2012, la Universidad de Valladolid realiza un programa de visitas teatralizadas al Palacio de Santa Cruz, en su apoyo a la difusión de la cultura y el patrimonio universitario, en las que pretenden acercar al visitante la arquitectura, historia y arte que contiene este edificio. Todo ello a través del encuentro de los visitantes con los personajes históricos que lo habitaron a lo largo de los siglos. Una enigmática dama cuyo misterio acompañará a la visita. Una ocasión inmejorable para conocer y disfrutar de uno de los edificios emblemáticos de nuestra ciudad.

ELENCO:
Javier Bermejo: Blas de Carrillo
Luis Heras/Alberto Díaz: Cardenal Mendoza
Carlos Pinedo: Duque de Wellington
Blanca Izquierdo: Eleonora
Sandra Rodríguez: Cocinera

FECHAS:

VISITA 17 DE ABRIL
Fechas de inscripción: del 7 al 17 de abril 2026
VISITA 15 DE MAYO
Fechas de inscripción: del 5 al 15 de mayo 2026
VISITA 5 DE JUNIO
Fechas de inscripción: del 26 de mayo al 5 de junio 2026
VISITA 25 DE SEPTIEMBRE
Fechas de inscripción: del 15 al 25 de septiembre 2026

VENTA DE ENTRADAS:  click aquí

LVIII Congreso Internacional de Filosofía Joven: «Enigmas filosóficos. Ser persona hoy»

30 de septiembre, 1 y 2 de octubre de 2026

Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Valladolid (UVa)

Organiza:

Departamento de Filosofía, Universidad de Valladolid

Colabora:

Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Valladolid

Presentación:

   El comediante no puede dejar, aun en medio del más profundo dolor, de pensar en su persona y en el efecto del conjunto escénico; hasta en el momento de la inhumación de su propio hijo, su dolor y su llanto tendrán manifestaciones propias de su modo de ser, considerándose a sí mismo su propio espectador. El hipócrita que tiene que desempeñar siempre un papel, acaba por no serlo. La vocación de casi todos los hombres comienza por la hipocresía, por la imitación de lo exterior. Quien lleva sin cesar la careta del disimulo amistoso, tiene que acabar por enseñorearse de aquellas actitudes benévolas, sin las cuales la expresión de la cordialidad no puede encontrarse, y cuando, a su vez, lleguen éstas a apoderarse de él, entonces será afable por completo. 

(F. Nietzsche, «De cómo el parecer se transforma en ser. 

En Humano, demasiado humano»)

   La Sociedad de la Información, la Era Digital o la Cuarta Revolución Industrial son, aparentemente, marcos socioculturales e históricos que pretenden definir el tiempo que nos toca vivir. Nos desenvolvemos con inusitada ligereza en torno a términos como la inteligencia artificial, la nanotecnología, la computación en la nube o el internet de las cosas. 

  Este perpetuo génesis del devenir técnico –o tecnológico– no deja de saturar el lenguaje, pero parece esquivar algunos términos fundamentales para el sano desempeño filosófico, términos especialmente productivos por problemáticos. Por este motivo, hemos fijado nuestra atención en una de las palabras con semántica más rica: la noción de persona. 

   Más allá de rastrear su recorrido etimológico y su histórico de variaciones semánticas, nos preguntamos ¿Qué significa hoy, en pleno siglo XXI, dirigirse a un otro¸ entidad o subjetividad, empleando esta palabra? ¿Qué contextos nos ayudan a esclarecer qué es “ser persona hoy”?

  Esta noción exhibe multitud de carices acumulados, que van desde lo escénico a lo teológico, pasando por lo ontológico, político, moral y jurídico. Precisamente por este motivo aceptamos el reto de revisitar esas cicatrices de ser persona; ellas son las que convocan la diversidad de perspectivas teóricas que exige una profunda reflexión en torno a su práctica.

  Retomar la aventura del desentrañamiento de este enigma implica cuestionar todos estos matices tornasolados para abrir nuevos horizontes: los claroscuros de ser persona la hacen productiva por sí misma. Confiamos pues en hacer emerger su polémica congénita, vislumbrar su hondura y ponerla de nuevo en circulación.

Envío de comunicaciones: Ir a la pestaña Call for papers

Os agradecemos mucho el interés que mostráis en el Club de Jóvenes Programadores (CJP) de la UVa.

El CJP@UVa se fundó y comenzó sus actividades en febrero de 2013.

Destinatarios:

El Club de Jóvenes Programadores de la UVa está dirigido a chavales desde los 7 u 8 años hasta los 17-18 máximo (último curso de enseñanza pre-universitaria).

Preinscripciones:

Hemos habilitado este evento UVa para poder recoger vuestro interés en participar en el CJP a partir del curso 2026-2027.

Inscribíos en el formulario de este evento utilizando el botón "Inscribirse" disponible en esta página y os mantendremos informados.

Admisiones:

Normalmente recibimos más solicitudes que plazas tenemos disponibles. A partir del registro de interesad@s realizamos una preselección, entrevista con los chavales y las familias para después decidir la admisión.

En el mes de junio de 2026 sabremos cuántas plazas podremos ofertar, realizaremos la preselección y convocaremos a las entrevistas, siempre con el objetivo de que en el mes de julio se pueda informar de la selección final para las plazas y antes de agosto de 2026 las familias puedan planificar el curso 2026-2027.

Más información:

Detalles sobre las inscripciones en el CJP: https://scratch.infor.uva.es/cjp-uva/inscripciones/

Más sobre el CJP UVa

El Club de Jóvenes Programadores (CJP) funciona todos los lunes de Octubre a Mayo de 17:30 a 19:30, excepto vacaciones y festivos.  Nos guiamos por el calendario académico de la Universidad de Valladolid, no con el calendario escolar. Por eso, por ejemplo, hay actividad el lunes de carnaval, aunque no haya actividad en los colegios, nosotros sí tenemos.

Trabajamos en la conocida como “Sala Blanca (o Sala de Lectura)” de la  “Sala Hedy Lamarr” del Edificio en el que tiene su sede la Escuela de Ingeniería Informática de Valladolid. Edificio Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones:

https://www.inf.uva.es/contacto/#cmo_llegar
https://www.inf.uva.es/contacto/#plano_del_edificio

Utilizamos un modelo de funcionamiento llamado BYOL Bring your own laptop (trae tu propio portátil).
Para comenzar no es necesario un portátil de muchas prestaciones.

Trabajamos aprendizaje basado en proyectos, individuales y en equipo. Buscamos actividades diferentes para encontrar la motivación de todos. Se realizan otro tipo de actividades unplugged para fomentar el pensamiento lógico y la creatividad, así como presentaciones de proyectos y debate con el resto de miembros del CJP. No vais a encontrar nunca en el CJP una clase “magistral”, ni que todos trabajen exactamente en lo mismo ni al mismo ritmo pues buscamos sacar a cada uno de su zona de confort una vez asimilados diferentes aspectos de la programación.

Al principio trabajamos con Scratch buscando un nivel de programación y un compromiso con la realización de proyectos cada vez de mayor tamaño y complejidad. En ciertos niveles, y buscando la motivación de cada uno, trabajamos con micro:bit, arcade, Arduino, MakeCode, TurboWarp Python, Unity, etc. Entrenamos en algoritmia y programación competitiva para Olimpiadas Informáticas con Python y C++, etc.

La matrícula del curso se puede realizar de una vez o en dos  partes, en dos cuatrimestres. El primer cuatrimestre (de octubre a enero) se inscribe completo en todo caso cuando se realiza la inscripción. En febrero se realiza una renovación para el segundo cuatrimestre (de febrero a mayo).

La gestión del CJP UVa la realiza la Fundación de la Universidad de Valladolid en su apartado de Formación continua.

Conócenos:

https://scratch.infor.uva.es/

También podéis seguirnos en Twitter: @Scratch_UVa

¡ÚLTIMAS PLAZAS!

El Instituto de Estudios Europeos (IEE) de la Universidad de Valladolid abre la convocatoria para seleccionar a los estudiantes que representarán a la UVa en el Debate Europeo de las Universidades Públicas de Castilla y León (DEUCYL) 2026, una iniciativa impulsada por las cuatro universidades públicas de Castilla y León en colaboración con el Servicio de Acción Exterior de la Junta de Castilla y León.

La edición de este año se celebrará los días 15 y 16 de octubre de 2026 en la Universidad de Valladolid y estará dedicada al tema «Seguridad y Defensa en la Unión Europea: Perspectivas de Futuro». El encuentro reunirá a estudiantes de las universidades públicas de la Comunidad para debatir sobre cuestiones de actualidad europea mediante una dinámica inspirada en el funcionamiento del Parlamento Europeo.

Como entidad responsable de la preparación de los participantes de la Universidad de Valladolid, el Instituto de Estudios Europeos organizará las actividades formativas necesarias para la adecuada participación de los estudiantes seleccionados.

Modalidades de participación

Se seleccionarán entre 12 y 15 estudiantes para participar como debatientes. De ellos, 10 serán representantes titulares y el resto formarán parte de la lista de reserva. Los participantes asumirán el papel de eurodiputados en un simulacro parlamentario de alto nivel, en el que deberán debatir propuestas, negociar enmiendas y aprobar resoluciones.

Asimismo, se seleccionarán cinco estudiantes adicionales para desempeñar funciones de legisladores y moderadores, participando tanto en la actualización del reglamento del concurso como en la moderación de las sesiones de debate durante el encuentro.

Formación y reconocimiento académico

Todos los estudiantes seleccionados, tanto debatientes como moderadores, podrán participar en las actividades formativas organizadas por el IEE y obtendrán 2 créditos ECTS por su participación.

Requisitos y plazo de solicitud

La convocatoria está abierta a todo el alumnado de grado y máster de la Universidad de Valladolid, independientemente de su titulación, siempre que se encuentre matriculado en la fecha de celebración del debate.

Las personas interesadas deberán enviar su solicitud al correo electrónico del Instituto de Estudios Europeos (iee@uva.es), indicando la modalidad en la que desean participar (debatiente o moderador).

La conferencia técnica y científica “AI & Machine Learning in Material Science” está dirigida a investigadores, profesionales de la tecnología, líderes de la industria y estudiantes interesados en las tendencias actuales y los avances en inteligencia artificial, aprendizaje automático y metodologías basadas en datos aplicadas a la ciencia de materiales. El evento tiene como objetivo compartir conocimientos y experiencias sobre el uso de la inteligencia artificial para el diseño, la caracterización, la modelización y la optimización de materiales, fomentando el debate y facilitando oportunidades de colaboración entre universidades e industria.

Organiza: Jorge Torre Ordás, Físico investigador (UVa)

                 David Escudero Mancebo, Director del Centro IA (UVa)

PROGRAMA

11:00 Apertura:
Autoridades de la Universidad de Valladolid y David Escudero Mancebo, Director del Centro IA de la Universidad de Valladolid.

11:15 Conferencia:
AI and machine learning in advanced materials
Ponente: Charles Footer, Director de Servicios y Productos Avanzados en QinetiQ, PhD por la Universidad de Cambridge.

11:45 Conferencia:
(Pendiente de confirmación)

12:15 Conferencia:
Making Materials Speak with Data and AI
Ponente: Paula Lorena Bucci, Investigadora Responsable de Biomateriales y Química Computacional de CIDAUT.

12:45 Mesa redonda:
Retos y oportunidades de la IA y el Big Data en la ciencia de materiales.

Jorge Torre Ordás, Físico Investigador, Universidad de Valladolid.
Irene Belloso Lorenzo, Física Investigadora en Renault Group.
Raúl Gallego Castro, Head of Advanced Materials en Antolin

13:30 – 15:00 Sesión de pósters + networking y comida

Fecha y hora:
15 de octubre, de 11:00 a 15:00

Lugar:
Facultad de Ciencias, Sala de Grados I, Universidad de Valladolid.

La irrupción de la inteligencia artificial generativa está modificando con rapidez las formas de enseñar y aprender en la educación superior, también en el ámbito de la Historia. 
En los últimos años, distintos grupos e instituciones han comenzado a organizar seminarios y encuentros dedicados a la enseñanza de la Historia en la era de la IA, una señal clara de que el oficio de historiar —también en su dimensión docente— necesita repensarse ante tecnologías que interpelan nuestros métodos y nuestras rutinas.
El coloquio online “Enseñar y aprender Historia en tiempos de IA” es la actividad de clausura del proyecto de innovación docente Haciendo HistorIA, de la Universidad de Valladolid, que ha tenido como propósito incentivar prácticas rigurosas y útiles de la inteligencia artificial en la enseñanza universitaria de la Historia. Con esta reunión se pretende
abrir un espacio de conversación entre docentes que ya están experimentando con estas herramientas, para debatir de forma crítica el lugar que pueden —o no pueden— ocupar en la formación histórica. Asimismo, se promoverá la presencia de alumnado, con el objetivo de llevar a cabo un diálogo más enriquecedor.

Desde la Universidad de Valladolid, Campus de Segovia, nos complace invitarte a la quinta edición de la Jornada de Innovación Docente en Economía de la Empresa, que se celebrará de forma presencial el 19 de octubre de 2026 en la Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación de la Universidad de Valladolid, Campus de Segovia.

Tras la excelente acogida de las ediciones anteriores, la jornada de este año pretende ser un foro de discusión e intercambio de ideas sobre nuestras prácticas docentes. Con este objetivo, se compartirán experiencias de innovación docente en asignaturas del campo de Economía de la Empresa en su vertiente más amplia (Contabilidad, Economía Financiera, Marketing y Organización de Empresas) o en otras asignaturas de Economía en general cuyas experiencias pudieran ser trasladables a la primera.

Instrucciones para el envío de trabajos: Los trabajos deben enviarse en un archivo PDF a la dirección de correo electrónico: jideeuva@gmail.com

Podrán estar redactados en castellano o en inglés, con una extensión máxima de 1.000 palabras. El formato será letra Arial tamaño 11, a doble espacio y todos los márgenes a 2 cm. En la primera página se incluirá la siguiente información: el título del trabajo y los datos de contacto de los autores (nombre completo, afiliación y correo electrónico).

Fechas importantes:

● Fecha límite de envío de trabajos: lunes, 28 de septiembre.

● Fecha de comunicación de los trabajos aceptados: antes del martes, 6 de octubre.

● Plazo de inscripción: del martes 6 de octubre al viernes 9 de octubre

● Fecha de celebración de la jornada: lunes, 19 de octubre.

Inscripción a la jornada: Solo podrán inscribirse las personas autoras de los trabajos aceptados para su presentación (máximo 2 personas por trabajo). No hay cuota de inscripción. Con posterioridad a la jornada, se remitirá un certificado de presentación.

ENGLISH VERSION HERE 

Envío de comunicaciones y posters: ampliación hasta el 15 de agosto

El II Encuentro Internacional de Estudios Feministas se consolida como un espacio internacional de diálogo crítico, innovación investigadora e intercambio de experiencias en feminismos e igualdad. En este marco, coincidiendo además con la declaración por la ONU del 2026 Año internacional de las Mujeres Agricultoras, realizamos el I RuralFEM – Seminario Internacional de Investigación Feminista Rural, poniendo el foco en los retos a la sostenibilidad y la equidad en los territorios rurales. Desde una perspectiva interdisciplinar, el encuentro reunirá en Palencia (España) a investigadoras e investigadores de diferentes áreas de conocimiento y de diversos países de diferentes continentes. El encuentro busca ampliar y consolidar redes internacionales de colaboración académica y social feminista, impulsando investigaciones comprometidas con la justicia ambiental y territorial desde la perspectiva de género y la divulgación de experiencias y conocimientos que emergen sobre y desde las ruralidades. 

El encuentro y el seminario se organizarán en mesas redondas con especialistas invitadas y en sesiones de grupos de trabajo, para los cuales se abre una convocatoria de envío de trabajos.  

Se aceptarán envíos de comunicaciones orales y pósters en los siguientes temas, entre otros: 

• Feminismos: debates actuales y prácticas  

• Violencias de género: enfoques teóricos y desafíos metodológicos 

• Género, trabajo y desigualdades 

• Masculinidades contemporáneas 

• Metodologías de investigación feminista   

• Investigación basada en artes, prácticas creativas y metodologías sensibles 

• Metodologías participativas, visuales y performativas 

• Narrativas, memoria y procesos comunitarios 

• Redes de cuidado y cuidadoras: ética para la vida en común 

• Cuidados, afectos y sostenibilidad en comunidades rurales y urbanas 

• Materialidades, cuidados y condiciones de vida 

• Acceso a derechos y problemáticas sociales contemporáneas 

• Estado, políticas públicas y desigualdades 

• Género, migraciones y desplazamientos globales 

• Psicología social y comunitaria: enfoques feminista y anticolonial 

• Territorios rurales: agentes, redes y complejidades   

• Ecofeminismo y crisis socioambiental 

• Soberanía alimentaria, bosques y sostenibilidad de la vida  

• Estudios rurales y diálogos interdisciplinares 

LUGAR:  Campus Universitario de Palencia (Universidad de Valladolid) |  Salón de actos (Edificio agrarias)

Dirección: Av. de Madrid, 57, 34004 Palencia   https://goo.gl/maps/ytLUHB35w4fJZPrc9 

FECHA: 21, 22 y 23 de octubre de 2026. 

INFORMACIÓN RELEVANTE 

INSCRIPCIONES AQUÍ 

ENVÍO DE RESÚMENES AQUÍ

PLANTILLA RESUMEN

• Las comunicaciones se pueden enviar en inglés, portugués y español  y se presentarán en el idioma elegido
• Solo se permite un máximo de tres comunicaciones por autor/a

Envío de comunicaciones y posters: ampliación hasta el 15 de agosto 

Inscripción temprana: fecha límite 20 de septiembre

• Tarifa general: 50 euros.  

• Tarifa estudiantes y desempleados/as (Con certificado de asistencia y/o participación): 15 euros 

• Tarifa estudiantes (Asistencia sin certificado): Gratuita

Inscripción tardía: del 20 de septiembre hasta el 15 de octubre

• Tarifa general: 70 euros.  

• Tarifa estudiantes y desempleados/as (Con certificado de asistencia y/o participación): 25 euros 

• Tarifa estudiantes (Asistencia sin certificado): Gratuita 

El pago de la inscripción en el encuentro incluye, material del encuentro, cafés y las comidas de los días 22 y 23 de octubre. 

PROGRAMA  

EL PROGRAMA DEFINITIVO ESTARÁ DISPONIBLE UNA VEZ SEAN SELECCIONADAS LAS COMUNICACIONES  

COMITÉ CIENTÍFICO 

PRESIDENTA DE HONOR: Dra. Alicia Puleo, Catedrática Emérita de Filosofía de la Universidad de Valladolid  

PRESIDENTA: Dra. Fátima Cruz Souza, Departamento de Psicología, Grupo de Investigación y Análisis Psicosocial - Cátedra de Estudios de Género e iuFOR - Instituto Universitario de Investigación en Gestión Forestal Sostenible – Universidad de Valladolid 

MIEMBROS: 

•  Dra. Alicia Migliaro - Programa Integral Metropolitano y Facultad de Psicología - Universidad de la República (Uruguay)   
•  Dra. Almudena Gómez Ramos – Área de Economía, Sociología y Política Agraria – Escuela Superior de Ingenierías Agrarias – Universidad de Valladolid 

• Dra. Ana Paula Soares da Silva, Departamento de Psicología - Universidade de São Paulo - USP Campus de Ribeirão Preto (Brasil). 

• Dra. Asunción Bernárdez Rodal. Departamento de Periodismo en la Facultad de Ciencias de la Información - Universidad Complutense de Madrid. 

• Dra. Beatriz Izquierdo, Área de Sociología - Universidad de Burgos 

• Dra. Carmen Rodríguez Sumaza - Departamento de Sociología - Universidad de Valladolid. 

• Dra. Clara González Sanguino – Departamento de Psicología - Universidad de Valladolid. 

• Dra. Concepción Fernández Villanueva, Catedrática Emérita de Psicología Social de la Universidad Complutense de Madrid.   
• Dra. Cristina García Cuesta – Departamento de Historia del Arte – Universidad de Valladolid 
• Dra. Dunia Etura Hernández - Departamento de Periodismo y Comunicación Mediática - Universidad de Valladolid 

• Dra. Elvira Sanz Tolosana, Departamento de Sociología de la Universidad Pública de Navarra. 

• Dra. G. Beatriz Martínez Corona - Colegio de Postgraduados en Ciencias Agrícolas, Puebla, México. 
• Dr. Iván Sambade Baquerín – Departamento de Filosofía de la Facultad de Educación de Palencia de la Universidad de Valladolid. 

• Dra. Ivonne Vizcarra, Instituto de Ciencias Agropecuarias y Rurales (ICAR) de la Universidad Autónoma del Estado de México.  
• Dr. Jáder Leite. Departamento de Psicología - Universidad Federal de Rio Grande do Norte (Brasil). 
• Dr. Jesús Oliva, Departamento de Sociología - Universidad Pública de Navarra.  

• Dra. Liora Bresler – Emeritus Professor - College of Education - University of Illinois at Urbana Champaign (USA).   

• Dra. Liv Dávila, Política educativa, organización y liderazgo, College of Education - University of Illinois at Urbana-Champaign (USA) 
• Dr. Luis Camarero Rioja – Departamento de Sociología I - Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED.  

• Dra. Márcia Tait - Profesora de Filosofía de la Facultad de Educación de Palencia de la Universidad de Valladolid. 

• Dra. María Elena Nogueira, Área de Sociología - Universidad de Burgos 

• Dra. María Luz Hernández Navarro - Área de Análisis Geográfico Regional - Universidad de Zaragoza 

• Dra. Merel Visse, Humanidades Médicas y de la Salud - Drew University (USA) 

• Dra. Milagros Alario Trigueros – Departamento de Geografía - Universidad de Valladolid 

• Dra. Noémi Gonda - Swedish University of Agricultural Sciences, Department of Urban and Rural Development, Uppsala, Sweden. 
• Dra. Olaya Mediavilla Santos - Dpto. Ciencias Agroforestales, Universidad de Valladolid 

• Dra. Rocío Anguita Martínez - Departamento de Pedagogía - Universidad de Valladolid. 

• Dra. Ruth McAreavy, School of Geography, Politics and Sociology – Newcastle University (United Kingdon) 

• Dra. Sabrina Logiovine, CONICET y Universidad de Morón (Argentina).   

• Dra. Samantha Lindgren, Política educativa, organización y liderazgo, College of Education - University of Illinois at Urbana-Champaign (USA) 

• Dra. Susana de Andrés do Campo - Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Valladolid. 

• Dra. Teresa Cabruja Ubach – Departamento de Psicología Social - Universidad de Girona. 

• Dra. Verónica Perales Blanco - Departamento de Bellas Artes - Universidad de Murcia. 

• Dra. Victoria Ferrer Pérez, Departamento de Psicología Social - Universidad de las Islas Baleares 

• Dra. Victoria Martínez Vérez - Área de Didáctica de la Expresión Plástica - Facultad de Educación de Palencia - Universidad de Valladolid.   

COMITÉ ORGANIZADOR 

• Alba Carrasco Cruz - Grupo de Investigación y Análisis Psicosocial  

• Dra. Cristina García Cuesta – Departamento de Historia del Arte – Universidad de Valladolid 

• Dra. Cristina Romera Tebar - Departamento de Geografía - Facultad de Educación de Palencia - Universidad de Valladolid. 

• Dr. Iván Sambade – Departamento de Filosofía - Facultad de Educación de Palencia - Universidad de Valladolid. 

• Dra. Mª Milagrosa Casado Sanz – iuFOR – Escuela Superior de Ingenierías Agrarias – Universidad de Valladolid. 

• Malena Aparicio Rodriguez - Grupo de Investigación y Análisis Psicosocial 

•  Dra. Márcia Tait - Departamento de Filosofía - Facultad de Educación de Palencia - Universidad de Valladolid. 

•  María José Fernández Quiñones - Grupo de Investigación y Análisis Psicosocial 

• Mayra Alejandra González Castillo - Grupo de Investigación y Análisis Psicosocial 

• Mohamed Achraf Chentouf - Grupo de Investigación y Análisis Psicosocial 

• Dra. Paula Gil Ruiz – Área de Didáctica Expresión Plástica - Universidad de León 

• Vanina Bianqui - Profesora Psicología en Universidad de Morón (Argentina)  

SECRETARÍA TÉCNICA: 

Irene González García - Proyecto «Escalera de Excelencia» (CLU-2025-2-07) - Instituto iuFOR «Unidad de Excelencia» de la Universidad de Valladolid». Financiado por la junta de Castilla y Léon y cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER «Europa impulsa nuestro crecimiento») 

ORGANIZADO POR:

• Grupo de Investigación y Análisis Psicosocial de la UVa  
• PID VirtFEM - Promoción virtual del feminismo y la igualdad - UVa 
• Máster de Estudios Feministas e Intervención para la Igualdad de la UVa 
• Grupo de Investigación GI22 - Psicología Social de la Federación Española de Sociología 

FINANCIADO POR:

Instituto de las Mujeres – Ministerio de Igualdad - Gobierno de España 

CON EL APOYO DE:

• Cátedra de Estudios de Género de la Universidad de Valladolid 
• Unidad de Igualdad, Delegación del Rector para la Responsabilidad Social Universitaria 
• Facultad de Educación de Palencia 
• Instituto de Investigación en Gestión Forestal Sostenible – iuFOR 
• Proyecto «Escalera de Excelencia» (CLU-2025-2-07) - Instituto iuFOR «Unidad de Excelencia» de la Universidad de Valladolid» 
• Vicerrectorado del Campus de la Yutera 
• Grupo de Investigación GI-4 Sociología Rural de la Federación Española de Sociología 

El II Encuentro Internacional de Estudios Feministas e Igualdad y el I Seminario Internacional de Investigación Feminista Rural (RURALFEM) convierte a la Universidad de Valladolid en punto de encuentro de la investigación sobre igualdad y medio rural

La Universidad de Valladolid celebrará en el Campus de La Yutera de Palencia el II Encuentro Internacional de Estudios Feministas e Igualdad y el I Seminario Internacional de Investigación Feminista Rural (RURALFEM), un foro científico que reunirá a especialistas nacionales e internacionales para reflexionar sobre los principales retos relacionados con la igualdad de género, el ecofeminismo, la sostenibilidad y el papel de las mujeres en los territorios rurales.

El encuentro, organizado por la Universidad de Valladolid en el marco del proyecto RURALFEM, cuenta con la participación de investigadoras de reconocido prestigio procedentes tanto de universidades y centros de investigación nacionales como internacionales. Este evento tendrá lugar los días 21, 22 y 23 de octubre de 2026. El plazo para presentar resúmenes se amplía hasta el 15 de agosto. Se espera que se convierta en un espacio de intercambio de conocimiento y cooperación científica en torno a los estudios feministas y la realidad del medio rural.

La celebración de este encuentro adquiere una especial relevancia en 2026, declarado Año Internacional de la Mujer Agricultora, por la ONU.

PLAZO DE RECEPCIÓN DE RESÚMENES AMPLIADO HASTA EL 26/7/26

El Grupo de Investigación Reconocido de la Universidad de Valladolid ESPACIAR. Categorías espaciales en arquitectura y otras disciplinas artísticas, y el grupo efímerARQ de investigación en arquitectura efímera, en colaboración con el Ayuntamiento de Covarrubias organizan la VII edición del Congreso Internacional sobre arquitectura y cine. Que tendrán lugar los días 24 y 25 de octubre de 2026 en la bella localidad burgalesa de Covarrubias.

El entorno de Covarrubias y el valle del Arlanza, está unido firmemente a la historia del cine desde que en 1966 Sergio Leone eligiese estos magníficos parajes para rodar algunas escenas de la mítica El Bueno, El feo y el Malo, y en particular la escena final de la película con el duelo a tres en el cinematográfico cementerio de Sad Hill, situado a pocos kilómetros del municipio.

La celebración del 50 aniversario de la película en 2016, animo a un grupo de cinéfilos a la fundar la Asociación Sad Hill, la cual se encargó de la recuperación y restauración del decorado del cementerio. Como una actividad más en la celebración del aniversario se inauguró la primera edición de INTERFERENCIAS, que el 2026 presenta su séptima convocatoria.

En el apartado Documentacion se encuentra en PDF las bases de la concocatoria de 2026

La Universidad de Valladolid pone en marcha la primera Olimpiada Lingüística UVa, una iniciativa académica dirigida a alumnado de Educación Secundaria (4ºESO) y Bachillerato que tiene como finalidad acercar la lingüística como disciplina científica, así como reforzar el vínculo entre los centros educativos y la universidad. Este proyecto se enmarca en una línea de actuaciones orientadas a fomentar el interés por el conocimiento y a promover vocaciones en el ámbito de las Humanidades, en un momento en el que disciplinas como la lingüística adquieren una relevancia creciente en ámbitos estratégicos como la inteligencia artificial, el procesamiento del lenguaje natural o la comunicación digital.

La Olimpiada Lingüística se configura como una actividad basada en la resolución de problemas que ponen en juego el razonamiento lógico, la observación y la capacidad de análisis. A diferencia de otras propuestas evaluativas tradicionales, no requiere conocimientos previos específicos, lo que permite la participación de alumnado procedente de distintos itinerarios y niveles. En este sentido, representa una oportunidad especialmente valiosa para estimular competencias transversales y ofrecer al alumnado una primera aproximación rigurosa y atractiva al estudio científico del lenguaje.

Más Información e inscripciones (gratuito del 1 al 10 de diciembre 2026) en:  https://olimpiadalinguistica.uva.es/